轻拾岁月，细数流年，回首29年的教学生涯，几许暖几许香，四溢弥漫。
幸福就是卓越。教师要给学生以幸福，自己应先成为一个幸福的人，一个懂得如何创造幸福的人。
1.善待学生就是幸福
我经常对学生说的一句话是：你们都是我的孩子，我不允许我的孩子掉队！班上几个调皮捣蛋的学生不愿听从你的摆布，可以时刻让你保持管理者的清醒；他们频频挑战你的权威，可以让你时刻不忘提高自己的能力；他们屡造事端可以锻炼你解决问题的本事，因为有了他们的存在，让我们的教育永远充满活力，其乐无穷！
2.善待职业就是幸福
对自己自尊自爱知足是幸福，对别人宽容接纳给予是幸福，对生活简单平凡健康是幸福，对工作负责合作付出是幸福。放弃攀比之心，从自己的职业优势中寻找人生的乐趣。因为我有“桃李缤纷满天下”的骄傲，有寒暑假“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，掌握了心理“平衡术”，就掌握了开启幸福之门的金钥匙。
3.善待自我就是幸福
善于利用双休日，寒暑假和每天紧张工作之余的闲暇时间进行娱乐、健身，保持精神与身体的健康状态。教育是一场漫长而幸福、爱与被爱的修行。当我们内心的幸福溢于言表的时候，就能够营造一节节幸福的课堂之旅。
1.教学研究是一条幸福之路
备课是上好每节课的前提与关键。每节课我都会精心准备，从读者、学生、作者、编者、教师等视角多方考虑，力求在课堂上给予学生最精彩的展示。每年的初三都会把近年的全国与河南中考试题、课标解读、解析与检测中的具体要求翻烂翻透，力求在课堂上给予学生最精准的指导。
2.诗意课堂是一条幸福之路
在课堂中我一直沿用课前5分钟的“学生展示”环节，丰富学生视野；课堂上永远把激发学生兴趣放在首位，喜欢追问设计诱发学生深度思考，提升语文学习内涵；注重单元设计意识，带领学生探究概括单元重点，撬动课堂转型；在作业评讲中我喜欢举一反三，前后勾连，让学生思维碰撞，建构有思考的课堂文化。
3.收获荣誉是一条幸福之路
星光不问赶路人，时光不负有心人。36岁晋升中小学高级教师，之后又两次受到政府表彰，2016年被济源市人民政府评为“济源市第二届十佳最美教师”，2020年教师节被评为“示范区优秀教师”，2021年9月当选为中共济源市第十三次党代会党代表。
2022年9月，来到全新的工作岗位——济源一中初中部。这里有不是家人、胜似家人的可爱同事；这里有不是舞台、胜似舞台的广阔天地；这里有不是战场、胜似战场的激情岁月。
一、转换角色，熟悉校情，全心投入
尽快熟悉学校的各项规章制度，建校两年来的工作纪实，深刻感受到办学的艰辛历程。于是，我很快转换角色，思想定位，济源一中初中部就是我的家，我愿意为她的振兴发展竭尽全力！
二、高效完成主管工作
秉承着自己一贯的工作原则：凡是工作，必有计划；凡是计划，必有执行；凡是执行，必有检查；凡是检查，必有结果。狠抓重点，主攻难点，打造亮点。
1.七年级管理八字方针：
提神、鼓劲、聚力、加速
注重行为规范养成。一周一次班主任专题会议，制定七年级学生行为规范养成初级版10条和升级版10条，关注薄弱班级与问题学生，及时与班主任和学科教师沟通。
关注教师课堂行为。给自己设定目标，一天一节听课任务，尤其是新进教师，互相沟通课堂流程设计与课堂管理方法。
注重激励，团结协作。及时鼓励年级亮点，定期推送班级管理艺术文章。经过大家的共同努力，学生行为习惯养成卓有成效，班级文化初具模型，期中考试崭露头角。
2.督导工作：
及时跟进学校周历表各项工作，推进学校一表四制工作的落实，让管理上台阶，让工作见实效。高标准备教体局督导室的工作检查，顺利完成中期和年终督导评估检查的各项工作。
3.教科研工作：
扎实有效推进教师专业发展共同体建设，从方案谋划到工作推动有条不紊进行；初高衔接四大机制有效运行，听评课活动已经进行两期，各项讲座已经准备完毕，新学年将全面开展。
三、不折不扣完成学校安排各项临时性工作
根据疫情防控工作要求，拟定各项预案，保证线上课堂及时开启，拟定每周致全体学生、家长和教师的一封信，促进网课高效；顺利完成我校首次职称评审工作；提前谋划建立学校荣誉库，为学校档案室建设奠定基础；辅助教体局教研室教学常规检查各项工作。
我认为教育的幸福就是：在担当历练中深耕，在钻研创新中突破，在尽职尽责中成长！新学年，我会以更充沛的精力、钻研的态度、冲刺的姿态、赶考的状态，做一个情感有温度、思想有深度、工作有精度的幸福的教育工作者！
2011年，大学毕业，机缘巧合的我先后做过新闻主播、政府接待员、最终于2015年在教育的沃土中扎根生长。从此，三尺讲台承载了我太多的微笑与感动。
回首从教的八年来，经常会感慨岁月流逝不着痕迹，细数自己曾辗转在多个工作单位，觉得自己非常幸运，一直处于一个优秀的团队中，所以，我必须时刻保持高度的学习状态：静静地观察思考，巧妙地灵活借用。一次次的学习和进步，虽然不能一飞冲天，但我可以砥砺前行。
在教师这个职业中待的时间越久越会清晰地认识到，这个职业要做到问心无愧和出类拔萃真的不容易。而要想有所突破和发展，我是从以下几个方面来努力：
第一，学科专业成长。首先，研读课标，钻研理论学习，熟悉所教科目的内容和内在逻辑关系，持续不断的加压学习给自己注入了源源不断的活水，让我从最初闭塞的山区教学资源遨游到丰富的教学海洋中。从听别人的课，到请别人来听课，我一点点在自己的课堂中摸索前行。再次，研究试题。研究所带年级近几年的期中期末试卷，找到常考点、易错点，明确考点，并在日常教学中有所侧重。
第二，教师职业发展规划。从能站稳讲台到逐渐想站好讲台，不断给自己提出新的挑战。另外，利用网络资源自费购买优质课视频学习，从课堂问题的设置到课堂评价语言的生成，再到有效的课堂追问，我一点点生涩而笨拙的在模仿中学习。工作之余，不断给自己充电，持续不断潜心读书，批注摘录。
多年来，一直担任班主任工作，在班级管理中我注重踏雪无痕的巧妙，尤其是在处理青春期早恋问题时，巧借《关雎》中古代君子思慕淑女的中和之美，让学生们学会选择，保持风度，文明交往。
工作之余，我积极参加各项活动，主持过政府举办的”消夏“晚会；讲解过下冶镇两会的内容；朗诵过济源市妇联举办的朗诵会；配音过学校举办的情景剧……
多年来，我一直担任毕业班班主任，而这份“看似寻常最崎岖，成如容易却艰辛”的工作，让我不断收获着成为一名教师的尊严和喜悦。2018年语文中考成绩全市第四，2019年中考语文成绩全市第三，2022年中考语文成绩全市第五。作为班主任，我感到无限荣光，作为语文老师，我深觉爱到深处风自顺。
教师的工作，需要我们稳定地“输入”与“输出”。在自己的领域里沉下心来，以一颗匠心踏实学习，做好深耕，有清晰的职业规划和阶段性目标，不疾不徐、量力而行。
让我们真正做一个有格局的老师，用平和之心去亲身经历每一个生命的壮美，尽我们最大的努力去保护她，让学生活出不同的姿态，让我们活出不一样的高度。
过往皆是序章，未来皆可期盼。
2022年9月1日，我来到济源一中附中开始担任初中语文教学工作，一切从头再来。
半年以来，亲朋好友问我最多的一个问题就是：“教了多年高中，再来教初中，有什么感受？”经过一个学期的身体力行，概括出来就两个字——转变。
初、高中学生差别很大，就学生管理难度上的PK，初中比高中要难一些。
首先，初中是义务教育，招生不按成绩划分，而是按区域划分，所以一个班的学生良莠不齐，有的人是来学习的，有的人则不注意专心听讲。但高中生依然经过中考，相对来说都比较优秀。很多学生会为考入理想的大学而主动学习，不像初中生基本上靠老师监督管理。
其次，初中生处于懵懂无知的“叛逆期”，较为顽皮。尤其是初一学生，思想和行为不成熟。老师不仅要关注学生的成绩，还要解决学生生活和心理上的问题，稍有不慎就会发生意料之外的教学事故，用”如履薄冰“四个字来形容一点也不为过。相比高中，老师其实更多关心的是学生成绩，多数高中生已经懂得自律，很少需要老师操心。高中生生活经验相对丰富一些，思想和行为也相对成熟。
初、高中学习方法不同，导致授课方式也不同。
高中的学习，要求学生学会独立学习、思考、分析和解决问题。学习上举一反三，触类旁通，不能单纯死记硬背。上课更加注重分析，反复讲解的少，学生活动的多。原单位上课模式是“导思议展评检”。一节课40分钟，讲课时间大约10分钟，要让学生充分活动。
初中学生的学习方法比较单一，习惯于“听、背、默”，习惯于书面作业，习惯于依赖老师。教学中，我要反复讲解，用较多的时间给学生以具体辅导。
如果把高中的教学节奏比作“行云流水”，初中的教学就是“细嚼慢咽”。
高中学生两周放一天假，没有节假日。这个春节，我原学校大年二十七放假，正月初三，高三已经开学，高一高二学生初六开学。寒假加起来共一周时间，暑假一般两周时间。学生大部分时间都在学校，和家长接触非常少，家校共育几乎忽略不计。我很少和家长联系，当然家长也很少联系我。
初中生大多不住校，每天回家，有周末，有寒暑假，家长对孩子影响力还大大存在。这种情况下，家校共育就显得尤为重要。家长是学生最持久的关系人和影响者，其价值观念、知识结构、性格特征、生活行为习惯、教育孩子方式方法等都会对孩子产生根本性、深远性影响。
作为班主任，面对正处于“青春期”的初中生，我必须全面仔细了解学生家长乃至家庭的基本特征，积极与家长沟通联系，引导家长与自己站在“同一战壕”，协同育人，同向发力去帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成良好的学习和生活习惯，使学生一步一个脚印成长成才。
教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实。在教书育人的道路上，我付出了辛勤的汗水与真挚的泪水，但同时也收获了充实与快乐。
主题：正青春，干就完了，成绩喜人，深受大家的喜爱与肯定
一、踏实肯干，奋发拼搏，三年站稳脚跟
毕业初，父母经常在我耳边说，孩子，无论你到哪个单位工作，一定要好好干，每次考完试之后我父母还经常问我考得怎么样？于是，在刚毕业的时候，作为青年教师的我就特别下功夫。经常备课、批改作业、辅导学生到深夜。我们班的成绩从初一到初三一直很好，初三那年我更加敬业，每天给自己定任务刷题，那年我做了近5年的全国各地中考题，将近有几千道，虽然自己没有教重点班，但是我的普通班成绩喜人，综评5个班里边第一名，而且捷报频传，当时济源五中，济源三中，济源四中的第一名全出自于我们班。
二、坚持请教资深教师，履带重点班，中招成绩斐然
为了再次提升自己，我坚持向有经验的教师们学习，有一整年，我会每天滞后一节课去听一位老教师的课，后来接连几年我都带初三重点班，下课利用休息的时间给学生做思想工作，给他们加油鼓劲，功夫不负有心人，中招成绩斐然，继而又被委任重点班班主任，学校4个重点班，我所带的12班成绩最好，中招时4个班，前100名里我们班有33个，成绩统计出来时，真的是喜极而泣。
主题：轮岗中，全力以赴，帮扶乡村教育，被誉为“学校的巾帼须眉”
2019年，我来到了克井一中进行为期三年的轮岗交流，工作积极，把英语组的成绩提了上去，被校领导誉为“学校的巾帼须眉”。学校给我的颁奖词：“她入乡随俗，落地生根，是轮岗教师中的一股清流，她一个人带动一个学科，绝地逆袭让我校薄弱学科英语扬眉吐气，虽荣誉满满，但处事低调，她是学生的知心妈妈，同事的开心姐姐，学校的巾帼须眉”。
一、主动担责，抓住提升质量的关键环节
为了提高教师的整体素质，并且让学生成绩快速有个质的飞跃。我从听评课上下了很大的功夫，每周二是我们的大教研，早上听一节课，下午要进行评课，我抓住集体大教研的机会，引导老师们正确、认真的进行专业的评课指导，从每一种课型如何上；如何进行导入、呈现、操练、巩固、反馈；如何突破重难点；如何提高学生的积极性；如何在课堂中渗透中考知识点；如何做每一种题型，如何利用情景教学法，恰当利用幽默教学法；如何小组合作及分层次布置作业，进行了专业的毫无保留的指导，收到了很好的效果。
各年级英语在市里统考中成绩喜人，甩掉了后几名的帽子，同时，也受到了教研员的高度赞扬。另外，牛文静老师的课被教研员段老师要求济源西北片区的老师来听课，在去年的市级英语文本复习大赛中，杨亚晓等六人获得一等奖。王聪在英语口语大赛中也获得了一等奖。
二、爱生如子，创建积极向上班风学风
主题：新征程，任重道远，再起航，为附中的明天锦上添花
一、担任八年级1、2班英语，收获家长和学生的信任与喜爱
1班学生脑子比较活，缺点是比较懒，2班学生看着上课氛围特别好，其实学得知识不扎实。所以我经常给学生做思想工作，在家长群和家长朋友进行沟通，赢得家长的一致信任和对工作的支持。
二、担任年级组长，肩负起应有的职责
协助学校做好八年级的日常工作，比如数理管的组织，征文的收集及颁奖，网课期间也不遗余力。
不问收获，但问耕耘，从教27年来，荣誉纷至沓来。市优秀教师，骨干教师，优秀班主任，教科研先进个人，中招先进个人，各级各类辅导奖，五届市级优质课大赛一等奖等等，我坚信，只要付出了，一切都会有的。
时光如梭，从踏上讲台到现在已经快六年时间了，回想这过去的六年，内心酸甜苦辣咸，五味俱全。
回望过去，每个人都有过辉煌，有过落魄，我也不例外。2017年我通过入编考试，成为了一名光荣的人民教师。我被分到了下冶一中——一所山区学校。
刚入职时，面对学生的调皮，我无所适从，不知道该如何管理课堂。没有接触过初中生物课本，拿不准课本内容，也没有其他老师可以请教，备课、上课十分吃力。
时间是解决问题最好的方法，教课一年后，课本慢慢的熟悉了。通过学习网课，通过与其他学校生物教师一起教研，慢慢的在教学上我轻车熟路。教学时间越长，对教材的把握以及对课堂的把控越来越熟练，成绩也就慢慢出来了。回想起在下冶一中的发展，虽没有一鸣惊人，但更多的是厚积薄发。每一步都不可重来，每一个瞬间也无法重演，过去即真的过去了，昨日的太阳晒不干今天的衣服，脚步还得往前走。
2022年夏天，我有幸成为一名附中教师，在这里，我遇到了非常多优秀的同事，倍感压力，同时也很兴奋，因为有压力就有动力，我又可以成长了。在这里，我整装待发，重新起航，每天忙碌着、思考着、收获着。
备课、听课、教研上，我积极参与每一次教研活动，向经验丰富的杜艳清老师请教，与年轻的王丹卉、李雨睿老师同行。感谢生物组成员的热心帮助、团结协作，在这里我感受到了大家庭的温暖。
个人成长上，坚持每周至少读两篇文章，并撰写读书笔记。这也是学校常规检查的必检项目，很感谢学校的严格要求。正是学校的要求，告知我必须坚持读书并养成习惯。书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。通过读书，可以让心灵得以净化，让思维得以提升。教学中、生活中遇到的烦恼，都可以在书中找到答案。
在初中部的大家庭里，与凤凰起飞必是俊鸟，周围有这么多优秀的同事，让我不断的感受到自己的成长。
总的来说，过去的一学期，是忙碌的学期，也是不断收获的学期。即将进入新学期，我也有新的想法和期望。
第一，生物组的发展
第二，个人发展
拓展眼界——坚持每月的读书计划；提升专业——精心研究教材和教法；提升能力——积累教学日记。
新起点，新期望。新的一年，愿所得皆所想。奋斗吧，明天一定是艳阳天！
End
编辑|贺亚欣
审核|盛改菲 卢海滨
统筹|黄小国
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