济源一中附属初中2020-2021学年下学期工作思路

经过一个学期的运行，初中部工作已经逐步走上正轨，教师之间的磨合也进一步深入，各项规章制度也有了雏形，学生管理步入精细化、规范化。新的学期，学校将在总结上学期工作经验和教训的基础上对新学期工作进行规划，突出体现“团结、勤奋、文明、进取”的校训和“俯身拓荒、甘于奉献、争创一流、不辱使命”的意志以及“一面旗、一块铁、一家人”精神，为学校的建设与发展凝聚力量，进一步树立质量意识，扎实立校之本，提升学校办学效益。

指导思想

进一步明确示范区教育体育局对学校的建校宗旨与方向定位，深化办学体制改革，激发教育教学活力；强化师资队伍建设，切实解决好教师的实际待遇需求和专业发展问题；树立轻负担高质量发展理念，创新管理方式提升教学效率；率先举起义务教育改革创新的旗帜，坚持立德树人、实施素质教育，办好人民满意的学校，为学生的健康成长和全面发展服务。

重点工作

一、完善德育体系，坚持立德树人，促进全面发展。

二、创新管理方式，关注课堂效率，实施素质教育。

三、立足课程改革，提升学生素养，探索衔接教学。

四、加强教师队伍建设，促进教师专业发展和素养提升。

具体措施

一、完善德育体系，坚持立德树人，促进全面发展

“才者，德之资也；德者，才之帅也。”学校肩负着人才培养的重任，就要抓住育人之根本——立德，立德树人的成效是检验学校一切工作的根本标准。完善学校德育教育体系，真正做到以文化人、以德育人，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，做到以树人为核心，以立德为根本，是学校的根本任务。

1.完善学生综合素质评价体系，切实发挥小组捆绑评价的作用。修订学生综合素质评价细则，通过日日评价反馈、周周汇总公示、月月评选标兵、学期综合表彰等方式促进学生规范管理，发挥评价的杠杆作用。加强对班级综合素质评价工作的监督与指导，交流先进经验与典型案例。

2.建设好校园文化和班级文化，营造浓厚的教育氛围。学校设立班级常规管理日考核公示专栏，及时表扬和批评，传递正能量。班级规划个性化的班级文化，利用好前后黑板旁边的专栏，并每月出一期主题鲜明的黑板报。班旗、班歌、班级精神明确到位，坚持每周寄语与课前宣誓、课前一支歌活动，丰富学生生活、坚定学生信念、培养奋斗精神。完善升旗流程，增加教师演讲，师生同台，让升旗成为德育教育的有效途径。

3.开展主题式德育课程活动，加强德育队伍建设。举行班主任德育工作研讨交流活动，研究规划初中三年主题班会课程，有目的、有计划上好主题班会课。开展班级道德讲堂、班级国旗下风采展示活动，研究思政课程与课程思政的育人功能，通过主题班会课比赛、思政课程与课程思政观摩研讨、德育课程优秀案例评选等活动，把社会主义核心价值观教育落到实处。

4.规范传统文化和重大节日教育。以春节、元宵节、妇女节、清明节、植树节、劳动节、青年节等传统节日和世界性重大节日为契机，举办丰富多彩的实践活动。

5.广泛开展学雷锋活动，传递正能量。通过演讲比赛、黑板报、做好人好事等方式开展志愿服务活动，把爱心助学、关爱留守儿童、热心公益事业等落到实处，通过评选文明学生、美德少年、三好学生、优秀学生干部等方式树立榜样、传递正能量，培育新时代雷锋精神，提升德育工作内涵。

6.关注学生心理健康。分批次开展学生心理健康辅导，增强积极心理干预，预防学生心理疾病，培养学生阳光性格。邀请高中部名师做励志演讲、学法指导、学科讲座等，充分利用济源一中优质资源对学生进行激励教育。

7.加强安全教育工作，定期开展消防安全疏散演练。开展安全教育周、法制教育周、禁毒教育周、网络安全教育周等，培养学生知法懂法、遵纪守法意识，提升安全防范能力。

8.加强家校沟通。开展班级家庭教育讲座，及时召开家委会座谈会，宣讲学校工作思路及取得的成绩，充分发挥家长委员会的作用，拓展家校联系渠道。办好学校公众号，及时宣传学校活动和师生精神风貌，让家长了解学校，了解老师，配合学校工作，形成教育合力。

9.坚持以德治校、依法治校。进一步制定和完善学校各项规章制度，明确各干事责任目标，把学生管理和教师管理融合起来，做到考核评价每周公示，典型宣传及时进行，鼓励先进，鞭策后进。公开、公平、公正做好教师评优评先、职称晋升和学生评优工作，营造风清气正的工作环境。

10.发挥共青团和少先队的先锋带头作用。分期开设团校课程，通过培养、教育、考核，把优秀的少先队员选拔出来，作为入团积极分子进行培养，让他们去辐射带动身边学生共同进步和提升。

11.积极推进学生阅读和教师阅读活动，按照规划要求分布实施。学生阅读在共读、自读、选读的基础上开展读书交流主题活动，落实《论语》第二阶段4篇的背记任务。通过征文、演讲、名著大讲堂等活动，展示师生阅读成果，并推动书香班级、书香办公室、家庭书房建设与评比，大力弘扬阅读之风。同时开展“好家风、好家训”家庭教育报告会，营造良好的家庭教育氛围。

12.继续开展全员教师大家访活动。明确家访对象，委派家访教师，使家访真正起到感动家长、感化学生的作用，促使学生尽快转变。

二、创新管理方式，关注课堂效率，实施素质教育

随着教育竞争的压力，学生负担越来越重，教师也疲惫不堪，不时引起的剧场效应只能是时间越挤越紧，学生越来越累，家长意见越大。新的学期，学校将立足课堂效率的提升、学生兴趣的培养、自主学习能力的训练等方面创新管理方式，树立高质量发展理念，促进教育健康发展。

1.开展有效早读、有效自习、有效课堂、有效小组合作、有效作业教学研究，树立效率意识，在效率上大做文章。通过优秀教师讲座、外出考察、经验交流、案例分享等途径提升教师教学管理能力，增强管理艺术，创新管理方法，激发教育活力。

2.继续落实好“学生周末自主学习计划”的实施与评价，培养学生学习的计划性、主动性和自觉性。召开主题班会，邀请优秀学生代表、优秀家长代表和学科教师交流分享成功经验，带动全体学生和家长认真做好此项工作，变被动学习为主动学习，变随意学习为限时学习，使学生的学习更具计划性、有效性、快速性。

3.开展校本课程和综合实践活动，指导学生根据兴趣特长参与活动，彰显学生个性，培养学生特长，实施素质教育。根据现有师资与设施，拟成立物理、政史地生各一个综合实践活动小组，语数英各成立一个兴趣小组，培养学科尖子。体音美计算机各成立一个特长小组，培养艺术生，坚持开展活动，列入课程计划。同时确定双一流培养苗子队伍，培养综合尖子生。

4.规范学校办学行为，加强教师师德教育。明确教师从教师德八条规范，分清楚师德合格与优秀的不同之处在于八项内容的完成情况。签订师德承诺书，确保教师廉洁从教、关爱学生，避免随意加重学生负担的事情发生。

5.加强对教师的教学常规督察指导，进一步提升教师备上、辅、批、考、评等常规教学的针对性和有效性。实行分层辅导、分层布置作业，鼓励学有余力的学生建立培优作业本，基础不太好的学生建立纠错作业本，分类对待，分层推进，使不同层次的学生都学有所获。

6.研究小组合作学习的途径与方法。筹划考察外校先进经验，领会合作学习的实质与内涵，以课题研究的方式进行小组合作学习实践，真正实现课上课下兵教兵，互相取长补短共同进步。

7.规划好教学质量监控指导工作。做好考前指导、应考技巧、标兵评选与表彰、考后系列主题教育工作等，使得考试评价真正起到检测教学、改进教学的目的。继续做好期中考试后的教学开放周和学生评教活动，创造性地做好家长志愿者监考和评教活动。

8.加强体音美计算机心理健康课的教学工作。把原来的综合组分开，设立综合组（政史地生物理）和体艺组（体音美地方信息心理健康），组长分别是：曹敏、郑龙飞。

9.加强对薄弱学科和薄弱教师的指导。尽快找到症结，迎头赶上。尤其是政史的开卷考试教学策略与语文教学的整体提升。

三、立足课程改革，提升学生素养，探索衔接教学

1.研究制定初高中衔接教学各科课程纲要，并分学期制定具体实施计划。充分考虑初中各年级学生的年龄特点和认知规律，把相关内容进行拓展渗透，素养进行有效提升。组织教师到高中部听课学习，邀请高中部教师进行听课指导，在活动中提升对课程的理解和实施。

2.立足课程实施，开展有效课堂教学经验交流活动。邀请外校优秀教师到校进行同课异构活动，通过比较探讨，改进教师课堂教学，进一步提升课堂组织教学和管理水平。

3.根据教育部《中小学综合实践课程纲要》和省教育厅提供的综合实践课程目录，制定学校综合实践活动方案，开展优秀综合实践活动案例评选，提升学生综合实践活动能力。

4.探索提高学生整理课堂笔记效率的方法。研究语文、英语学科的课堂批注，数学、物理学科的课堂练习，政史地生学科的课堂笔记和思维导图对学生掌握知识的影响，实行节节过关检查落实，使学生形成良好的课堂学习习惯，提高课堂效率。

5.开展“我的模式我的课”教学大观摩活动。立足课堂、展示自我。教师人人参与，每周轮流进行，通过观摩学习研讨，使老师的课堂教学水平能够有明显提升。积极开展主题教研活动，与校本教研、集体备课、课题研究、专业学习相结合，有效提升教师的课程意识和实施水平。

6.规范课程管理。认真落实《义务教育学校管理标准》，进一步完善学校管理规章制度，严格执行课程计划，开齐、开足、上好国家课程、地方课程和校本课程。规范课程管理与评价。严禁以任何名义组织学生开展有偿补课，严格教辅资料选用，做到一教一辅、学生自愿。积极探索学生到校、离校弹性要求，教师做好服务，减轻学生过重课外负担。

四、加强教师队伍建设，促进教师专业发展和素养提升

1.加强教师思想道德教育和师德师风建设。健全师德师风建设长效机制，落实师德考核制度，实行评优评先、晋职晋级师德前置制度。筹办好2021年寒假教师学习班，通过理论学习、模范演讲、专题报告等形式进行师德教育。开展系列道德讲堂、文明志愿服务活动，讲好附中故事，弘扬附中精神。

2.认真落实好《济源市教育局关于全市中小学教师素养提升工程的实施意见（2018-2021）》，有计划开展教师培训、学习交流、专题报告等活动，给优秀教师搭建平台。建立教师个人专业成长档案，促进教师教学反思与素养提升。

3.实施促进教师阅读工程。开展“共读一书”活动、读书笔记展评活动、书单分享与读书交流活动、经典诵读活动等，搭建平台，展示交流，共同进步。

4.加强班主任队伍建设和骨干教师培养工作。成立班主任工作坊，定期研讨交流班级管理经验，借助济源一中优秀班主任8+1工作团队的资源，对班主任进行引领和影响。对青年教师（10年教龄以下）实行师带徒制度，给他们压担子、铺路子，搭建平台锻炼展示，促使他们尽快成长。

5.以“有效教学”为主题，以案例研究与经验分享为手段，探索研究新的课堂管理方式，引领学校的教育教学方向，促进教师由经验型向智慧型转变。促进教育科研工作，做好三件事：（1）信息技术2.0融合课比赛；（2）论文评选与课题申报；（3）主题教研：每月一个主题：三月份，小组合作学习交流；四月份，信息技术融合课，五月份，课例研讨成果报告，六月份，我的模式我的课报告。

6.开展丰富多彩的教职工集体活动，增强团队的凝聚力。积极与上级有关部门结合，尽快解决在职教师的编制、福利待遇、评优评先、绩效工资等问题，使老师们能够安心教学、愉快工作。

7.与上级部门结合，成立党小组，认真开好民主生活会，坚持每月一次党课活动。设立党员示范岗，所有党员教师戴党徽、亮身份，做到每位党员就是一面旗帜，充分发挥党员的先锋带头作用。开展“学党史、明初心、勇担当、创大业”活动，调动全校教职工的积极性，开创新学期教育教学工作的新局面。

   

济源一中附属初中

2021年2月24日

 

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