01
坚守三尺讲台，不忘来时路
数学组 陈亚楠
习近平总书记强调：“一切向前走，不能忘记走过的路；走得再远，走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发”。作为一名教育工作者，应该坚守的初心和使命是什么呢？我想那便是坚守三尺讲台，一方教室。
01
用爱浇灌，静待花开
回想起刚上岗的那段时间我也曾迷茫，当我怀着满腔热情倾囊相授时，我发现孩子们的眼神并不渴望，当我晓之以理、动之以情时，我发现调皮的孩子依然我行我素，我找不到自己的价值所在，我的教育热情一点点被冷却，心里有说不出的伤心与难过。我不甘心，我拼命地学习与付出争取的岗位才刚刚开始就失去走下去的希望和动力。我开始改变策略，从学生的生活入手，课下与学生聊天，聊家常，聊八卦，倾听学生的心声，同时与学生讲述自己的经历……把学生当亲人，慢慢的学生也会把我当做自己人。我想，教育就要在关爱和激励的话语中，在丰盈灵魂的行动中，温暖人心、点亮人生。
02
潜心专研，寻找突破
刚刚入职时，面对专业的不对口，教学资源的缺乏，深知自己要走的路很长。在校内：为了备好一节课，参考教参、研究课标、做习题、网上搜索各种优质教学视频一句一句的模仿学习；积极主动去听其他老师的课，哪怕不是数学课，学他们的教育智慧、学他们的课堂管理。抓住一切外出的学习机会，不断地挑战自己，锻炼自己，跨校教研、工作坊安排讲课、市优质课大赛、课题研究等等所有的成果都是有迹可循的，自己的能力在此过程中也得到了提高。
03
尽职尽责、甘于奉献
2023年十月上旬，还在产假中的我，由于学校工作的需要，要提前上班，一边是刚刚百天，还在嗷嗷待哺的孩子，一边是一百多名学生对知识的求知，我选择了后者，结束产期，到附中报到提前上岗。学校也为我开通了一切“绿色通道”，但事情远远没有我想的那么容易。虽然没有在学校办公，而我只是将办公地点放在了家里，并没有因为学校的照顾而降低自己对工作的要求，备课，改作业从未拉下，即使在家也很少能够顾及孩子。面对每次上完课回来哇哇大哭的孩子，心里满是愧疚和歉意。但作为教师，我必须这样选择！
“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔自己的选择。 “撑一支长蒿，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。希望在五年、十年、二十年之后，我依然能记得自己曾经的模样。在追逐梦想、实现梦想的征途上，我定当不忘初心，奋勇向前。
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默默无闻 静待花开
语文组 杨雯雯
自2018年从教以来我严格要求自己，一直怀着一种青年语文教师的神圣使命，勤奋学习，锐于进取，强化师德修养。本着“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，诚实做人，踏实做事，敏于事而慎于言，以现代的教育教学思想，指导学生，关注学生心理，以丰厚的知识使之敬，以亲切的态度使之爱，以严谨的标准使之慎，以灵活的方法使之能，以实力化魅力，使学生行以我为范，言以为我据，想看我思路，写按我要求。让自己努力成为学生人生航程中的一盏明灯。
在教学方面，我主要采取灵活新颖的教学方法，教学思想成熟稳定，指导学生深入有效思考，不断地充实自己提高自己，认真阅读语文教学理论性杂志，虚心学习，勤于总结，锐于改革，勇于科研，撰写的论文获省教研室论文一等奖。
语文课重点要培养学生的语文素养，目前越来越受到各界的重视，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想，我严格要求自己，精心预设每一节课，尽量使教学工作更加完善。要提高教学质量，关键是上好课。
备好课是课前工作的重中之重。我认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
关注课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，多鼓励，多使用加到好处的评价性语言，提高他们的学习积极性。布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和课堂表现不好的学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，不能一味地批评，要进行思想教育，使他们改变学习态度，学习才能有进步。
不断学习，虚心向同行学习教学方法，不懂就问，博采众长。未来道路上，我会慎言力行，努力学习，务实求效，快乐工作，静待花开。
03
不负学生，不负年华
物理组 娄利伟
我老家在新乡，1998年大学毕业后，分配到山区中学大峪二中，在这里一干就是25年。25年前的山区条件远不如现在好。我经历了种种考验，学校缺水，我和学生一起到村里的水井边打水；学校不通电话；每逢下雨就封山，我每学期放假时才回家；每逢周日，空旷的山沟校园就剩下了我一个人 ，我把寂寞的日子都用来研究教学和了解学生。有青年教师问我：“从新乡到济源山区工作，一干就是25年，能支撑你坚持下来的是什么，难道你就没有烦恼吗？”我笑笑说：“习惯就好”。
由于山区教师流动大，从教25年，我22年担任毕业班工作，教物理课、担任实验员、从事中考体育训练，每天都在忙碌中度过。起早熬夜，青丝渐少，两鬓添白，我也添了腰弯腿疼毛病，但看到一届届学生走出大山，实现梦想，我知道这一切付出都值得，我不后悔把青春献给山里的孩子。我也先后获得济源市“教学能手”，济源市物理优质课一等奖，济源市“最美乡村教师”，河南省骨干教师，河南省优秀教师等称号。
我多年担任班主任工作，我的治班理念是“先成人 再成才”。班级工作千头万绪，我认为班级工作最重要的是良好品行和习惯养成。我在班级开展孝道主题班会，会让学生算一算（算算自己一年花了父母多少钱），想一想（想想父母为自己付出多少艰辛），洗一洗（帮父母洗一次衣服），扫一扫（帮父母打扫一次卫生），谈一谈（敞开心扉和父母谈一次心），做一做（给父母做一顿简单的饭菜），写一写（给父母做一张感恩卡片），拜一拜（给父母拜个年），敬一敬（给父母敬一杯茶），端一端（给父母端上一盆洗脚水）。点滴之事，力所能及，往往视而不见。活动的开展让学生亲自体验到劳动的艰辛，体会到父母养育之恩的伟大，孩子们逐渐学会了感恩和孝敬。
我经常给学生说“不比阔气比志气，不比基础比进步”，经常给学生的激励语言是“祝你进步”，我一直认为“一定要多用一把尺子衡量孩子”，不以文化课成绩好坏评论学生，因为以文化课成绩唯一标准来划分好学生或坏学生，是育人观狭隘的表现。特别是初中阶段，学生处于两极分化期，一定要多用一把尺子衡量孩子，不让一个孩子感到自卑、失败。班级中我经常评选“小能手”“小达人”……50名学生就评50之最，每个学生的特长就都展示出来了。 生活中不缺乏美，只是缺少发现美的眼睛。学生之中不乏才子，只是缺少赏识和信任。多一把尺子衡量学生就多一个有特长的孩子！
青春期教育如大禹治水，宜疏不宜堵。班级里面也经常出现这样那样的问题，有时我也感到焦头烂额，我会告诉自己教育是慢的艺术，不妨且待花开。好的班级文化对凝聚人心，形成良好的班风学风很有帮助。我坚持在黑板旁写一句温馨提示：当学生乱丢垃圾时，我会写“你丢掉的是人格，捡起的是美德”；当学生对小的善事不想做或视而不见时，比如捡起别人丢掉的垃圾，主动帮别人完成劳动任务，我会写“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”；当学生嚼舌头，东家长西家短，乱说闲话时，我会写“静坐常思己过，闲谈莫论人非”……。在一句句经典语句的浸润下，班级就有了正气，少了歪风邪气，团结向上的班风就会逐渐形成。
凡是过往，皆为序章。今年8月，年过不惑的我来到附中，担任班主任工作，面对不一样的学生，新的环境，倍感压力。三个月的融入，不断领悟“一面旗 一块铁 一家人”的治校理念，在“一课一研”中，深研教材，思维碰撞，分享感悟，反思不足，我也深切体会到“一个人可以走得很快，但一群人才能走得更远”的含义。教育是艺术，艺术的生命在于创新，学无止境，教亦无止境，相信有优秀团队带领，我会接续成长，成为一名学生喜欢、家长满意的优秀教师。
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编辑|贺亚欣
审核|盛改菲
统筹|李艳莉
蓄力成长绽芳华 | 济源一中初中部2023年教师专业成长论坛（第7期）
