一、岗位设置情况
岗位类别划分：
三类：管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。其中，管理岗位和工勤岗位按照国家、省、市规定的基本条件进行聘用；专业技术岗位则需要严格程序，细化规则，竞聘上岗。
专业技术岗位等级划分：
中学高级教师：五、六、七级；中学一级教师：八、九、十级；中学二级教师：十一级、十二级；另我校还有辅系列职称：经济师、会计师等。
我校的首次岗位设置数：
五级29、六级57、七级57；八级69、九级92、十级69；十一级68、十二级67。
二、首次聘任的年限要求：
专业技术人员首次竞聘岗位等级时，根据单位确定的任职条件和本人现有专业技术岗位聘任累计年限，在单位岗位设置方案的结构比例内参加竞聘。
（1）任十一级岗位，须聘任初级专业技术职务3年以上，且连续3年考核等次在合格以上；（2）任九级岗位，须聘任中级专业技术职务3年以上，且连续3年考核等次在合格以上；（3）任八级岗位，须聘任中级专业技术职务7年以上，且连续7年考核等次在合格以上；（4）任六级岗位，须聘任副高级专业技术职务4年以上，且连续4年考核等次在合格以上；（5）任五级岗位，须聘任副高级专业技术职务9年以上，且连续9年考核等次在合格以上。
三、岗位聘任要求
1、首次按岗位设置聘任时，保证单位现有在编在册的正式人员，按照现聘职务或岗位进入相应等级的岗位。
2、对超过核准的管理（专业技术、工勤岗位）结构比例的，将通过自然减员、调出、低聘或解聘等办法，逐步调整，达到规定的结构比例。
3、今后出现空缺的岗位，按照公开招聘、竞聘上岗的有关规定择优聘用。
4、严格按照岗位的职责任务和任职条件，以不低于国家、省、市规定的基本条件聘用人员。
5、被聘任到相应岗位的人员，享受该岗位的工资待遇。新取得高一级专业技术任职资格的人员，被聘用到相应岗位后，方可享受该岗位的工资待遇。
四、学校岗位聘任的原则及实施办法：
聘任原则：
1、向教育教学一线倾斜的原则。教学一线即：①各学科现任教师；②实验员。教育一线即：①各年级教学处、德育处工作人员；②行管人员兼职心理辅导教师者；③能开设通用技术课、综合实践课、选修课的行管人员；④专职班主任；⑤学校班子成员。
2、时间优先的原则。即在现有专业技术岗位聘任累计年限多者优先。（说明：在任现职期间，非正常请假时间长者，计算任职年限时要将不在岗的时间扣除。请假足年的按年计；请假不足1年的部分，6个月以上按1年计，3至6个月按半年计，1到2个月扣1次校级优秀。）
3、一票否决的原则。以下四种情况，不能正常应聘，在相应职称的基础等级候聘，即①违反计划生育政策的、②师德考核不合格的、③教育系统年终考核不合格的、④不在学校暑期聘任岗位履职的（男满58周岁、女满53周岁的除外）。
实施办法：
1、根据单位确定的任职条件和本人现有专业技术岗位聘任累计年限（扣除请假时间），在单位岗位设置方案的结构比例内参加竞聘。每一个等级岗位，首先由符合聘任条件的教育教学一线人员按照现有专业技术岗位聘任累计年限，由高到低进行聘任。
2、若某等级岗位数少于符合条件的教育教学一线人员数时，需在某一年限的教育教学一线人员中进行竞聘，则采取以下优先聘任原则：任现职以来，①学校期末考核优秀次数多者优先；②出勤时间多者优先；③工龄长者优先；④校龄长者优先；⑤任班主任年数长者优先（包括任现职以前的年数）；⑥年龄大者优先。
3、若某等级岗位数多于符合条件的教育教学一线人员数时，在教育教学一线人员聘任结束后，对符合条件的非教育教学一线行管服务人员进行聘任，具体办法与前两点相同。
河南省济源第一中学
2014年5月
2019空岗竞聘
