特色活动树典范系列活动之二十一（2）—— 记优秀教研组2020级英语教研组
济源一中督导室

        众所周知，高三的第二学期是学生们三年奋斗出成绩的关键学期，也是老师辛勤耕耘收获的季节。在年级的统一安排下，2020级英语组全体教师以科学筹划，扎实推进，稳步提高为思路，制定了切实可行的“提高课堂效率， 落实基础检测， 促进能力发展 ”的工作方针。大家兢兢业业的工作态度和孜孜不倦的钻研精神，助力英语组在高考中取得了文科第一，理科第二的优异成绩。

一、 认真落实“一课一研”，打造高效课堂

        2020级英语组的一课一研活动分为两步。先是文理科在一起共同课研。组内会提前一周分配好备课内容和主备人，并要求每位教师都要提前完成备课内容。课研时先由主备人说说本节课中的重难点和疑惑点，之后大家就这些问题进行研讨、补充，最后由主备人制作出共享课件。随后，文理科在各自办公室再次进行小范围的二次课研,调整所讲内容和进度，修改共享课件，最终形成具有文科特色的课件，为打造高效课堂做好关键一步。另外，课后在办公室口头反思课堂上的得失已成常态，如交流本节课内容的实施情况，学生的学习状态，课堂管理的困惑等等，以便提高之后的课堂效率。

二、夯实必备知识

        由于一轮复习战线长，内容多，虽然年前一轮复习结束了，但一测试，学生的错题反映出刚复习过的必备知识还不够扎实。因此年后开学老师们先用一个月对一轮复习的内容再次巩固。一是强化单元重点短语和重点单词词形变化的默写。二是聚焦语法重难点(谓语与非谓语，各种从句的连词及并列连词)，英语组几个办公室共同合作，为学生精选了一些高考单选题和语法填空题，利用限时练进行专题练习。同时利用好每周两次的综合训练，紧抓阅读不放松。    

        任教实验班的黄磊老师更是对教学付出了心血。为了拓宽学生的阅读面，提升词汇量，培养英语思维，他带领学生研读英文小说，让学生用英语谈感受；他经常在网络上搜寻一些最前沿的科学报道或重大英语新闻，整理排版，形成时文阅读学案。

三、立足二轮复习，提升学生关键能力

        从3月到4月30日开始二轮复习---专项训练。英语组以近三年高考真题为依托，以阅读、完形、语法填空、书面表达等专题的形式编制了二轮复习资料，对题型展开各个击破。老师们认真学习高考蓝皮书，利用一课一研时间共同探讨每个专题的授课模式，确保课堂上能精准指导学生如何利用解题方法和答题技巧来提高准确率。同时让学生进行大量综合训练，训练他们的逻辑思维和推理判断能力，逐步提升解题能力。

四、做好冲刺阶段的安排，稳定学生心态。

        考前一个月，英语组老师们开始大量的模拟题和高考真题的规范训练，练就学生的考场心态。轻讲评，重让学生纠错整理。这期间老师们为学生精心整理了作文素材句和高频熟词生义的词，供学生每日背诵。考前一周按学校要求对学生进行考前指导和最后的叮咛，给学生送去鼓励和爱心，让大家保持一颗平常心，不骄不躁，确保在6月8日下午英语考场正常或超常发挥。

        在新的学期，2020级英语组全体教师仍将在继续坚持自身的特色与优势，不断改进自己的不足，奋力再创辉煌。