黄小国初中数学工室规章制度
2. 抱团学习：核心成员、骨干成员和种子成员分别进 行分组教学设计， 以微课形式每月至少一次集中汇报，工 作室成员观摩学习，并在工作室网站上交流学习心得。
3. 自主学习：工作室成员每期的自我发展计划中必须 明确学习内容、学习目标，每人每月系统学习一本专业书 籍或教育理论书籍，撰写读书笔记，并通过主题交流汇报 学习心得。
4. 外出学习：工作室成员每学年至少参加一次外出专 业学习和培训， 积极撰写培训心得在工作室网站上进行交 流。
1.工作室建立“每月一主题”研讨制度。由工作室根 据研究方向确定主题，每月集体研究一次。
2. 工作室成员要做到人人有课题，骨干成员要积极做 主持人，带领青年教师进行扎实有效的课题研究。
2.成立考核小组，对工作室成员主要从思想品德、理 论提高、管理能力、教育教学能力、研究能力、技能水平 等方面考察是否达到培养目标，考核不合格者则调整出名 师工作室。
3. 根据考核结果，对考核优秀者在外出培训，课题研 究，鉴定评价， 购买资料，成果奖励及推广等方面给予经费倾斜。
时间：2023-02-16 15:27
