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附属初中

前言

积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也。面对疫情，学校再次转战云端，开启线上教学之旅。为促进经验交流，提升线上教学质量，我校特邀2020级优秀教师、学生、家长代表总结分享他们的线上教学、学习、育儿方面的“专属秘籍”。

教师篇

物理组李丽

别样的课堂同样的教学

坐在冬的眉宇间，推开季节的窗，期待阳光一点点的将温暖蔓延，可是突发的疫情让人猝不及防。一场无硝烟的战“疫”与我们不期而遇.疫情阻挡了我们踏进校园的脚步，但是它不能阻挡我们的学习之旅。响应停课不停学，我们架起网络的桥梁，把课堂建设在空中，在网络上惊醒心灵沟通。老师们一一成了网络主播。接下来让分享一下我这位新晋主播的日常做法。

一、充分备课保驾护航

备好课是上好课的前提，我们组里的老师们基本上每天都会以语音通话或者信息沟通的形式分析今天上课过程中的优缺点，商讨第二天课堂的内容和形式，坚持一课一研。为了尽量保证进度以及课堂的高效，课前几分钟的回顾都以问题的形式共享给同学们，每一个问题设计都再三斟酌，将课件做到“精致”，除此之外，还对内容和形式做了选择，以更直观的形式呈现出重难点。

二、聚焦课堂多点互动

在线上教学中，学生面对的不是老师，而是一块块冰冷的屏幕，对于自律性不强的学生来说，里面传出的是“可有可无”的声音，所以如何让学生能保持精神紧张和注意力集中，就需要不间断地提问和互动，我拿着三个班的花名册随时抽提并做好标注，某个指令布置下去之后，我会以多种形式让学生反馈给我，比如读一下，讲一讲，扣个666，，屏幕上打出问题的答案等，这种互动方式不同于课堂提问，学生紧绷的情绪会稍微放松。按学情不断调整教学任务，上课时刻关注对话框，问题设计有留白，鼓励学生质疑、讨论，通过提问，丝毫没有锐减互动的激情，时刻让学生保持上课的紧张感。

三、积极探索逐步完善

在开展线上教学工作中，积极探索，不断完善。上课两周之后，发现在讲习题讲评时，为了能让学生有在课堂上看老师现场板书的课堂体验，开始拿着鼠标书写解题的过程，但是太慢也写的很不清楚，就购置手写板辅助，对于不易理解的问题给学生们写出详细的分析、图解等分享在班级群里，以便学生课后继续学习。同时对课堂上提问不会、不在的同学进行课后回访交流，了解情况，及时疏导、鼓励。为学生提供多种服务，帮助学生通过网络完成相关任务；利用微信、钉钉群对学生的个性问题进行在线答疑。

四、及时反馈家校协同

所学知识学生掌握情况如何，课后检测辅导必不可少。每节课后我都会留适当的作业来检测学生对知识的掌握情况，作业是少而精的，既能起到检测的目的，又避免学生用眼疲劳。老师在批改作业时应充分发挥科技产品的优势，对学生进行有效地辅导。对于作业完成好的，评选为优秀，让班级学生进行学习；对于接受能力慢的，教师可以利用文字或语音的功能对学生进行一对一的辅导。线上教学更少不了家长的监督和配合，所以和家长保持密切联系、取得家长的信任和认同，家长的积极督导能很大程度上促成我们共同目标的达成。

因“疫” 直播的时间里，我这位新晋直播，也在不断地学习和改进，从三尺讲台到方寸屏幕，让我们“疫”如既往，不忘初心，坚守别样的课堂，收获同样的教学。

英语组张沙沙

努力追光的人终会光芒万丈

明明好像还在学校看你们吵吵闹闹，沉浸在你们郎朗读书声中；明明昨日还在教室来归踱步，感受你们做题时的安静，时间竟一晃过去了六周。在线上教学的六周内，我们经历了刚开始的兵荒马乱，却也最终可以熟练应对各种状况；我们经历了日复一日对着屏幕的倦怠，但也克服了自己的惰性；甚至我们大多数同学和老师感染了曾经似乎离我们很遥远的新冠病毒，可是我们最后也都康复......不管遇到什么挫折，大家一刻也没有停歇，没有停下我们“附中初三人”追光的脚步。

线上教研，备课不打折

“今天晚上八点进行线上教研活动，收到请回复！”每天我们的“九英群”几乎都会收到来自组长原道燕老师类似的消息。虽然不能像在学校那样随时随地教研，在家我们也约定时间讨论第二天上课内容，学生学习情况和作业布置以及检查，事无巨细，并没有因为无法面对面教研而打折扣。与课堂教学不同的是，线上教学不能随时关注到学生状态，尤其是讲题的时候总担心学生不能及时记下知识点。于是我们就把要讲的题都标上知识点，认真批注，做成PDF格式，在给学生讲题的时候共享自己的笔记，确保学生能记下知识点，提高课堂效率。

线上课堂，用心守护彼此

虽然是线上教学，我也坚持自己提前三分钟候课的习惯，每次一打开会议，50 多名学生都能迅速进入会议室。从刚开始的腾讯会议到后来的钉钉直播课堂，再到最后确定用钉钉会议室，不管用什么方式，学生都尽力配合。此外，从开始上网课就要求两个班的课代表做好课堂记录，记录下每节课表现好的、有待提高的、无应答的学生名单发到班级群，对孩子们也是一种鼓励和鞭策。线上教学不能看到学生真实的学习情况，总是觉得不安心，所以上课我采取不断提问的方式抓住学生的注意力。每次听到孩子们及时说“老师，我在！”“老师，能听见吗？”，渐渐地，孩子们在课堂上的表现让我对他们非常放心。谢谢孩子们，是你们给我最多的感动。

线下沟通，拉近距离

上网课最大的优点就是对学生几乎不再批评，因此师生关系得到了很大程度生的缓和。经常有男生女生课下找我聊两句，我也很乐意和他们拉近关系。催作业的时候也是“大家的作业呢，老师在线等呦”，或者在网上找一些催作业的图片，既幽默又起到了催作业的作用。每天都有学生给我发培优作业，只要收到我就一定会回复，或者根据学生做题的情况进行点评，让学生知道老师是很重视他的培优作业的。上周末有一名学生给我发了培优作业，然后告诉我对于词语运用题他完全束手无策，当即我和他约好下午三点在钉钉会议室看着题目图片给他讲题，讲完题以后还和他一起制定了提高英语成绩复习计划。这名学生平时英语成绩总是不理想，经过这次交流他对英语学习信心百倍。

随着寒假的到来，线上教学已经接近尾声。但是我们努力追光的脚步不会因此停歇。孩子们，努力吧，终有一天你们会光芒万丈！

学生篇

2020级1班常语桐

网课拼搏战

转眼间，线上教学已经开展将近两个月。从最初的迷茫、抗拒到逐渐适应，包括与奥密克戎的“斗争”。特殊时期的特殊体验，让我有了很多的收获与感悟。

一、保持积极的心态。

网课期间，大家或多或少都会有些浮躁，不少同学几周不出门。在这种情况下，我们应该保持积极乐观的心态，摒弃杂念，专心投入学习。如果情绪低落的话要及时与家长沟通，寻找问题，积极解决。毕竟良好的心态是疫情线上学习的基础。

二、认真听课，按时完成作业。

在家上网课效果肯定不如线下教学，因此我们更应该认真对待每一堂课，提高学习效率。可以根据学校居家学习课程表制定生活和学习计划，安排好自己的学习时间，让居家学习更加高效。除此之外也要按时完成作业，充分利用作业来检验自己的学习效果，从而达到更好的学习状态。

三、劳逸结合，锻炼身体。

居家学习期间，由于各种各样的原因，身体免疫力难免会下降，所以我们也要劳逸结合，在紧张的学习中适当放松下来，锻炼身体，放松身心，比如用跳绳等方式。这样才能事半功倍，有利于身心发展。

2020级2班刘芃霄

子曰

子在川上曰: “逝者如斯夫，不舍昼夜。”转眼间，网课生活已进行了一个多月，身边没有了老师的督促，难免会松懈，在懒惰与迷惘间徘徊。于是，我从网上买来一本“论语”日历，每张日历上都有一句用来激励自己的名言，每天撕下一页，我感到孔子就像是我的老师。

学如不及，犹恐失之

做学问就像追赶什么东西，唯恐追不上，即使赶上了也生怕丢掉。网课期间，我每天定下一个目标，做好计划，一天的学习生活就像是一场赛跑，每一点进步都是一次冲刺，只有完美的完成了今天的学习任务，才能最终抵达终点。

三省吾身

曾子每天多次反省自己：“为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”于我而言，我每天晚上躺在床上，回想今天的学习，我是否抵达终点了呢？我离终点又还有多远呢？冲刺过程中，我是否心无旁骛呢？对于这一天所花费的光阴，我又是否问心无愧呢？

敏而好学，不耻下问

今日事今日毕，遇到不懂的问题，一定要马上弄明白，及时询问同学或向老师求助，切不可累积。完成每日固定的学习任务后，还要多做培优，提升自己的上限，培养兴趣爱好，实现全方面发展，做到精益求精。

不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。未来并非遥不可及，让我们从今天开始，从现在开始，做好对未来的规划，以梦为马，不负韶华！

2020级3班 陈思颖

网课生活之感悟

在家里上网课学习，开始的时候我也觉得有些好奇和新鲜，但时间长了，感觉其实和平时在学校上课也差不多，只是老师出现在了视频里，而不是在讲台上，知识的讲解也是一样的。老师认真的备课，课上传授着知识，课下还为我们解决难题，并抽出时间为我们批改作业。网课也有网课的好处，那就是上网课不用像在教室里面，问问题需要举手，同学较多，难免有些紧张，但是上网课只要打字或语音回答就好了，老师讲课也是可以提问，不用统一的问，老师看到了也是可以很快地回答我们的问题，一节课下来，自己也学到了很多知识。

除了提问，我也是自己会主动地在一些不擅长的科目上，自己看录播。我感觉到我对于上网课是蛮有兴趣的，我也是积极的做好早读和课堂学习，做好该做的预习以及复习任务。可能有些同学不是非常适应，毕竟没有了老师的监督，父母也都去上班了，手机、平板又都在身边，诱惑还是很大的。但我学会了努力的克制这种想法，毕竟自己还是学生，这个期间的任务就是好好学习，养成良好的学习习惯。

前一段时间，因为疫情原因，我也“阳”了几天，无法上网课学习，在身体稍微恢复至可以学习的状态后，我马上加入到了正常的网课学习中，将落下的课程陆续赶了回来，保持了一个正常的学习进度。

随着时间的推移，我也是慢慢适应了在家上网课的状态，初中的学习是紧张的，尤其是我们马上要面临中招考试，没有几个月的时间了，要想考上理想的高中，我就必须严格要求自己，不耽误任何学习时间，努力提高自己的学习成绩，让我们一起加油吧！

2020级4班李艺宸

守得云开见月明

疫情像一张灰色的巨网，撒在城市的每个角落，一道措不及防的讯息将我们封在家中，网课生活就此拉开帷幕。

如果说网课是一根针，那么自律就是一根穿针的线，看似微不足道，可当它与针串在一起时，才发现它如此重要，网课期间我们要自律，严格要求自己，对此我提出以下几点建议。

1.要认真听课，参与课堂。即使在家中，我们也要认真上好每一节网课，仔细地听讲，做好笔记，不要想着课下还可以补笔记看回放，这样想会越多越多，等到补的时候会更累。隔着屏幕上课，老师与我们交流很不方便，我们要打开麦积极地与老师互动回答问题，在学习知识的时候也活跃了课堂。

2.要细心完成作业，独立思考。结束了一天的网课之后别忘了提交老师布置的作业，不要存侥幸心理，想到老师不会出现在面前就逃避作业，这样害的是自己，更不要投机取巧，问同学要作业答案是可耻的，我们要独立自主地完成作业。

3.要有健康的生活习惯。除了每周一节的体育课要好好锻炼，我们还要每天坚持运动，制定打卡，跳绳慢跑都是不错的选择，在家期间也要有强健的体魄。早睡早起也是关键，只有充足的睡眠才有高效的学习。从早上起来到傍晚我们都要上网课，长时间盯着屏幕眼睛会疲劳，我们可以用毛巾热敷眼睛，眺望远方缓解疲劳。不要过度地沉迷于电子产品，既扰了上课的心又伤了明亮的眼。

4.要在空闲时间提升自己。上网课的期间，我们的时间安排也比较充裕，要想弯道超车就要提高要求，除了完成每日的作业，我们还可以多做一些培优题，锻炼思维，丰富做题经验，熟练地练习在考试中才不会出错。

网课生活漫长且枯燥，这是一场磨炼，一路坎坷，只有坚持到最后才能看到乌云散去，才能欣赏明月，谁无暴风劲雨时，守得云开见月明！

2020级5班 赵苏妍

自律拼搏战

追风赶月莫停留，平芜尽处是春山。有人说：“网课是一场自律的拼搏战。”是啊，网课没有线下课堂纪律的约束，没有了课堂氛围的熏陶，在你面前的是一个又一个的诱惑，只有抵住诱惑，自律自强，发奋努力，才能在网课中有所收获。要记住，没有从天而降的优秀，没有凭空而来的运气，只有努力奔跑的我们。那么在网课期间我们应该怎么做呢？

一、课前准备

提前进入网课教室，准备好相应的教材。在老师还没开始讲课前，预习本节课要学习的内容并将不懂的地方标注出来，老师讲到的时候认真听。

二、上课期间

1.按时上下课，不迟到早退。

2.上课紧跟老师思路，专心听讲，及时做笔记，积极参与课堂讨论，及时提问。在听老师讲课时遇到不懂的地方，要及时提问或记录下来下课询问老师。

三、课间活动

适当放松。选择自己觉得有用的方式，如起身走动，听音乐，闭目养神，同时应收拾好书桌，为下节课做相应的准备，抽空也要做眼保健操或远眺来保护视力。

四、课后安排

1.认真独立完成家庭作业，以优秀作业的标准来要求自己。做题时若遇到不明白的地方，要及时询问老师。当天的事要当天完成，拒绝拖拉。

2.不沉迷于电子产品。

3.进行适当的体育锻炼，保证身体健康。纵有疾风起，人生不言弃。面对网课，我们不能自我堕落，要勇敢去战胜自我的惰性，努力学习，在这场自律的拼搏战中，奋力奔跑，去争夺最闪耀的光芒！

2020级6班晋浩森

让梦想飞翔

突如其来的疫情打乱了我们的学习和生活，我们也开始了网课之旅，梦想很轻，但因此拥有飞翔蓝天的力量！

1.让自律成为一种习惯。我们都是平凡人，都有惰性，但要时刻提醒自己，不忘初心，从当下做起，跟着老师的课堂节奏，清楚明确的制定适合自己的学习计划。

2.切记动笔和动口。好记性不如烂笔头，利用课堂笔记跟着老师的节奏，将课堂内容整理总结下来，也便于课下复习。不懂一定要问，不要累计问题，遇到问题要及时的求助老师或家长解决。

3.明确近期目标设定。在家学习期间需要做出的改变，每门科目上要达到怎样的水平，并为之而努力，只有清晰的目标，才能激发自己前进的动力。

最后，希望在我们追梦的这168天里，大家能心无旁骛，目标唯一、全力以赴、走好每一步，就无愧于心。

2020级7班 黄一伊

竹影摇曳成长路

书桌一隅，生长着一盆文竹。细枝与针叶交织，仿佛层层叠叠的烟云笼罩，灯光摇曳，竹影斑驳了白墙，也见证了我网课期间的成长。

拂晓，灯明。踏着月色的余晖，以激情澎湃的早读开启新的一天。独处一室，少了教室里追逐超越的氛围，困倦与懒惰纷至沓来。每每这时，我总会调整状态，将早读划分时间，逐步完成每个任务。结束会议，清晨的第一缕阳光洒在桌前，我轻轻拨动羽毛状的嫩叶，与葱茏的竹枝相视一笑。

云卷，日耀。课堂上，要求自己打开摄像头，紧随老师的脚步，主动思考，积极回答问题。同时也要做好课堂笔记，标出重难点及疑问，课下及时向老师同学询问，彻底解决疑惑。闲暇之余，我常常注视桌头的文竹，细细端详翠色欲滴的叶片。墨绿，翠绿，浅绿汇成一片绿的薄雾，在时光的流逝间向上氤氲，升腾。每一株延展开的小小竹帆，都为我指引着前行的方向。

暮霭，星闪。结束了一天的学习，可以进行适当放松。临习书法字帖，在一笔一画的描摹中静心感受墨香；观看纪录片，让心跟随镜头一起天地遨游。按时完成作业，规划培优练习，坚持体育锻炼。居家生活，同样精彩。繁星划过天际，熄灭桌前的台灯，几棵纤细枝干撑起的那抹浓绿，伴随我拉上夜的窗帘。

“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”桌头的细小文竹，不时抽出新枝，傲立于层层叶浪之上，与我一同度过网课时光。成长之路，在摇曳的竹影中渐行，渐远。

2020级8班罗天健

披星戴月奔赴山海

时常会思考这两个月的网课生活带给了我什么，我想自律与机遇便是最好的答案。

清晨，一片漆黑中我熟练地拍灭了闹钟，窗外一两家的灯隐隐亮着，散发出微光，给沉寂的世界增添几分烟火。我揉揉眼努力让自己清醒，强压下了阖眼的困意。快速洗漱吃饭完毕后便坐在书桌前开启一天的学习。早读古诗是最让人费解的，有时背完了下一篇上一篇便会忘，记住的内容走马灯一般在脑内一瞬而过。好在靠着不断的温习，还是记住了原本拗口饶舌的解析。实在口干舌燥时，便会关掉发烫的台灯，仰视天空。还未被阳光穿射的深蓝色天幕，如一块纯净透亮的画布，星光点缀着，荡出一片绚烂的宇宙。幸运时还能碰见初升的月牙，似是那瑶台镜一般飞在青云之端。早起虽困，倒是能瞧见别样的风景。

上午第一节通常是数学，有时老师会抽人讲题，每逢这时我就赶紧看题回想思路，担心抽到我时答不上来。空闲时则会自己做一些题，遇到难题也跃跃欲试，从不轻易放弃。

刚上网课时最头疼的便是化学课。老师上课提问往往回答不上来，测试成绩也不尽人意，作为化学课代表，我焦急万分。但唯有付出行动才有收获，之后的课便倍加用心认真做笔记，唯恐漏掉一个知识点，午后空闲时也会做一做万唯。经过不懈的努力，现在少有提问不会的情况，做题也不再苦恼。

舷灯渐灭，物皆静，星欲稀，城市再次归于静谧。月亮挂在柳梢头，月光如银，砸落一地。在月光的拥抱中，我放下笔。冬夜把纯粹留给天空，追梦的少年仍在仰望惊喜发掘星光。

家长篇

2020级1班常语桐家长

网课下的陪伴

这一个多月的网络课堂学习中，让我深深体会到了一句话：“老师成了资深主播，家长成了资深班主任。”老师竭尽所能传道授业解惑，家长全程服务督促学习，保证孩子的学习效果，与孩子一起抗疫、学习。关于线上教学，我也有许多理解与收获，具体如下：

一、为孩子提供良好的学习、生活氛围。

线上教学要想取得好的成果，不仅仅要依靠老师辛勤的教学，也需要家长的帮助与支持。家长要积极配合学校的工作，以身作则，给孩子树立好的榜样。除此之外更要帮助孩子解决问题，加强与孩子的沟通与交流，扫除孩子学习的“障碍”。

二、关注孩子的状态，和孩子共同进步。

网课期间许多孩子都憋在家里，因此可能会出现情绪低落等问题。身为家长要注意观察孩子的状态，注重与孩子的沟通。在孩子学习之余可以和孩子一起放松，比如一起看电影、聊新闻。这样不仅可以让孩子劳逸结合，放松身心，还可以培养孩子的多方面素养，事半功倍，与孩子共同进步。

三、监督孩子的学习进程，担任好指导角色。

线上学习效果毕竟不如在学校，孩子或多或少都会出现一些学习上的问题。面对这种情况，家长要担任好监督和指导的角色，与老师、学校双向配合。比如关注孩子的上课状态、检查孩子的作业等。同时也要多给予孩子一点肯定与鼓励，促进孩子自觉自律地学习。

总而言之，这段网课学习的时间确实让家长体会到了老师的不易，明白孩子的不足，让我能够更好地有的放矢，抓住机遇，帮助孩子提升学习能力，弯道超车。

2020级2班刘芃霄家长

网课小感

这一场卷土重来的疫情，让网课走进了我们的生活。而作为初三的学生家长，反复的疫情带来的就是前所未有的焦虑和对网课的无所适从和抗拒。网课是一场自律拼搏赛，一个人，一台电脑，独立房间，没有课堂的约束，孩子能否严于律己，是否适应老师的网课节奏？听课效率如何？在调整好自己的心态之后，我和孩子共同制订了学习计划，仅借此机会分享下我的感受和做法。

首先，每天进行自我反省。学习是一个过程，网课一开始，我和孩子也是从最初的手忙脚乱到现在他自觉主动的上课，每天都能高效完成老师布置的学习任务，这个过程离不开我和孩子坚持的每日反省。孩子会在一天结束之前分析今天哪节课没有听懂，哪个作业的时间需要调整，这样既做了复习，也能及时查漏补缺。我也会反省自己今天喊他起床着急了，没有控制好自己的情绪......每天进步一点，孩子和我的焦虑也慢慢被释放，学习的节奏也渐渐进入正轨。

其次，有温度的陪伴。网课期间和孩子相处的时间是在学校的几倍，很庆幸这个特殊的时期意外增加了这么多的时间能和孩子共同成长。于是每天的吃饭时间就变成了我们的“茶话会”，听听孩子说说生活中的小新闻，同学朋友之间的趣事，聊聊各类社会热点新闻娱乐八卦，和孩子一起研究他喜欢的游戏，规定好看手机的时间，和孩子一起听歌看书随意聊天，绝口不提学习的事情。我相信，陪伴是最好的老师。青春期的孩子敏感，情绪变化快，但被爱滋养的孩子一定会平稳度过。

最后，认真的沟通。这段时间的网课学习，老师们要付出的比孩子们更多，需要时刻关注每个学生的上课状态，同时保证课堂的进度。清晨看第一缕阳光的是老师，深夜与月亮一同入睡的也是老师，常说老师是辛勤的园丁，这是一个多么伟大而又无私的职业啊！作为家长，我们应当积极配合老师的工作，做好家庭的教育，只有家校联手共进，才能培养出最优秀的学生！

少年有梦正当时，有人挺身而出，有人逆流而上，也有人乘风破浪，更进一步。孩子们，与疫情同行，莫停成长的脚步！

2020级3班陈思颖家长

共同陪伴一路前行

光阴似箭，岁月如梭。转眼孩子们都到了人生的重要路口处——初三。我们的孩子却因一场疫情被困在了家里，不能在学校进行正常的学习生活。作为一名初三学生的家长，我更多地是对孩子学习效果的担忧。学校为了不耽误孩子们的学习，实时开展了网络教学活动，作为家长我们也应努力配合学校发挥我们的作用，积极引导孩子自主学习，共同度过这个时期。

上网课是对老师的一次考验，是对学生的一次考验，也是对家长的一次考验。总的来说，我对学校的网课效果还是非常满意的，毕竟我们只是照顾一个孩子，老师却要每天面对如此之多却没有办法拿“尺子” 触碰的孩子，学生要是听话还好，不听话的话，老师即说不到也管不到，教学难度还是非常大的，要达到良好的学习效果就难上加难。我们家长应该及时配合老师，等晚上下班回来，根据老师反馈的自己孩子的白天的表现，有针对性的开展教育辅导活动，配合学校和老师的工作，以弥补孩子一天学习的不足。

同时要制定好孩子全日的作息时间表，要求孩子严格按照时间表开展有规律的生活，无论什么情况，必须遵守，严格约束自己的学习生活。作为父母，我们也要以身作则，自己做得好，孩子才能学习的更好。网课是一次检验，也是一次考验，在家中学习，也是锻炼。锻炼我们的意志，考验我们的人生，希望孩子们能够积极面对，努力学习，奔向美好的未来。

2020级7班王昱森家长

锚定奋斗目标一路砥砺前行

一段时间以来，在被病毒阴霾笼罩的天日里，似乎连飞鸟都隐匿了行迹，每个人都缩成了一座严防死守的孤岛，困守着，等待着。为科学、规范、及时、有序地开展新型冠状病毒疫情的防控工作,控制疫情传播和蔓延扩散，学生在家上网课，对于初三孩子的家长是种严峻考验，通过一段时间与孩子密切接触，我觉得做好以下几点尤其重要：

一、勤交流，理顺亲子关系

以前孩子每天晚上回家时，和家长说话交流时间最长不过1个多小时。现在特殊时期基本24小时在一起，作为父母，每天我总会嫌他学习不够认真，做作业支差应付，早读不起床等一大堆问题。孩子则嫌我管他太多，没有自由，时不时还想造反，造成父母与孩子之间彼此相互不搭理。

后来，我进行了换位思考，不断反思，父母作为成年人，在面临疫情时，每个人身体和心理都有创伤，但毕竟我们作为大人，可以利用已有的经验和阅历，不断进行调节，但孩子们由于年龄较小，不仅要承受身体和心理压力，同时还需要上网课写作业，认真搞好学习，也非常不容易。

后来，我学会了“放手”，在与孩子交流时说话语气尽量放低，尊重他的主动权和自主权，让他合理安排学习时间，结果竟有意向不到的“现象”发生，孩子不仅能够自觉完成作业，同时闲暇之余，还主动与我交流他的心理话，谈理想，谈学习过程中遇到的困扰和烦扰等，我则晓之以理，动之以情，耐心与之沟通，解惑释疑。

二、定目标，提高网课学习效率

作为初三学生家长，关键时刻学生在家上网课，学习效果怎么样？上课到底听懂没有，这是所有家长所担心的。因为孩子每天直播课时都房门紧闭，家长不知道他上课的状态。

为此，我与他谈心，相对于学校上课，网上学习往往效率会下降，但现在你们面临初三马上就要中招，要在中考中取得好成绩，必须珍惜线上每一堂课，认真听讲，上课紧跟老师思路，有问题抓紧时间向老师咨询，对于老师布置的作业要按时保质保量的完成。同时我让孩子自己定短期和中长期学习目标，自我管理，提升学习效率。

三、勤督促，做好后勤保障服务

特殊时期，作为家长，我们要履行好自己的职责，如每日准时准点叫孩子起床学习，要做好一日三餐，时刻关注班群消息，提醒孩子交作业等等。同时，我们还可以借送水或水果的机会搞个“突然袭击”，看孩子到底有没有认真学习写作业，与老师做好交流，多种渠道了解学生学习状况，从各方面为孩子学习提供保障。

“逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻”，面对新冠疫情带来的困难，我们要和孩子一起，不退缩，用最大的力量一鼓作气、坚持不懈地去努力，争取让孩子在中招考试中取得优异成绩。

2020级8班田溪家长

父爱如重山吾女应倍惜

疫情网课期间，孩爸充当了闺女的称职父亲、衣食“母亲”、解惑朋友、辅导老师等多重角色。今天重点讲讲这段日子里的父女情深。

刚开始在家上网课时，因预估网课在家时间不会很长，孩子的听课设备仅是她自己的窄屏手机。过了一周，迟迟不见恢复线下课程，外界疫情肆虐程度却日益加重，孩子爸爸开始心疼闺女天天对着手机小屏幕，担心把孩子眼睛累坏，孩爸就冒着被疫情感染的风险执意外出，把自己的全套办公设备（电脑、音响、耳麦）先临时让孩子借用，把整个客厅都变成了孩子的学习主阵地。每天客厅都飘荡着各科老师上课或提问的声音，确保了孩子完全沉浸课堂；有天在单位加班的我，突然“阳”了，当我电话告知孩爸时，我没想到孩爸深更半夜还在给闺女整理卧室的网线，这是他第二次冒着被感染的风险出门又整了一条网线，这次听课设备已接进闺女的卧室。他说“感染是迟早的事情，当家长的必须未雨绸缪，要做好全家人如果都被感染、都倒下躺床上了，也不能影响闺女学习这种思想准备，他有责任赶紧提前给闺女弄一个封闭的独自学习环境，网线不够长就再续再加长。”就这样，听课设备、烧水茶壶、零食、牛奶统统进屋，闺女关上了自己的卧室门，他爸心里才感到了些许踏实。

因我每天上班外出，感染风险太大，对家庭造成了严重威胁，他爸就强烈建议我住单位不要回家，免得影响孩子们的健康和学习。有天我还是没忍住，趁中午回家一趟想看看孩子就返岗，没想到孩爸午休起来后，苦口婆心还是把我严厉“批评”一顿，后来又微信里发了很长的“讲道理”，字字句句都是对家和孩子健康成长的呵护。

对于学生而言，病毒躲避战、健康保卫战的最终目的是学习保卫战！闺女也开始发烧、嗓子疼、头晕，闺女发烧一天好了后，就接着开始乐观上课，孩爸是既担心闺女落下学业，又心疼闺女身体累，建议病来了就先养病，学习暂时先放放。孩子不允，课业愣是没耽误一点。

孩子的学习设备、学习场所阵地上的几经转折，对我的严格“主动隔离”要求，孩子生病后的既爱又无奈·······，寄托着孩爸对闺女的疼爱和支持。他用默默无闻的行动支持着这段充满疫情恐慌、病毒焦虑的网课日子平顺向前推进。除此之外，闺女遇见不太理解的物理题、数学题、化学题，孩爸总会对试题认真研究，结合自己上学时的知识储备，给闺女一道道进行耐心讲解，及时解除孩子的疑惑、疏导孩子的焦躁、他用实际行动赢得了闺女的信任、喜欢和尊敬。当闺女学习累时，他爸也会主动带着孩子出去放松放松，开阔开阔眼界，散散步骑骑车聊聊天，其乐融融的父女相处画面。

日子，充满了平凡的气息，而平凡孕育了伟大。在恶劣的疫情环境下，千千万万的平凡家庭正在这悄无声息的岁月里，孕育着家庭希望和祖国未来，而向上托举的是千千万万像孩爸一样支持关爱孩子的父母。

来源|九年级

编辑|盛改菲

审核|卢海滨

统筹|黄小国