一场场特殊的直播：没有美颜滤镜，却引来“粉丝”无数，凭着“十八般武艺”实力圈粉；一个个特殊的课堂：将智慧在云端互联，体现了教育的担当,这是疫情期间每位老师的缩影。

虽有当“主播”的经验，奈何软件更新换代太快，为了更高效地开展教学，我摸索、权衡着各种软件，最终选定最佳上课方案。第一时间配齐教学设备，根据不同的课型随时切换。集备课组小伙伴的智慧为课堂“瘦身”,整合各种网络资源，激发学生的学习兴趣。上课期间“潜伏”在学生中，实时关注学生的听课状态。不间断地突然发问，让学生时刻保持思考状态。一张张课堂记录表见证了孩子们的成长，也见证了我的坚守和用心。

随着疫情的蔓延，越来越多地孩子不幸“中招”，课前的例行问候，课上的教学视频录制，课后的家校沟通，及时了解家长和学生的难处，尽可能让孩子不掉队。自己深受“吞刀片”之痛时，没有丝毫懈怠，仍高质量地完成了一天四节的教学任务。一如在校时的模样，下午放学后的时间成了我为学生答疑的时间，学生的一条条微信发来，随时停下手头事务，即使再晚也坚持为学生解决当天疑难。

网课进入第五周，孩子们难免会有倦怠情绪，为增加课堂趣味性，提升仪式感，制作上课下课铃声；花样布置作业，发布丰富多样的表情包，努力成为学生口中别人家的老师。

当然在其中我也收获了太多的感动，生病时孩子们的关切地问候，课后的班级趣事分享，网课后的各种“支招”……让我看到了他们在课堂外可可爱爱的一面面，这也许就是教育的意义吧。

疫情虽隔断了师生见面，却阻不断师生情。我们拥有千里联网、学习护航的激情，在信息科技的帮助下，线上教育也变得有厚度、更有深度和温度，让我们一起期待：春暖花开，相约三尺讲台！

1.以“齐心”应对挑战

我们政治组总共有6个人，面对多班及跨年级的教学，没有一个人抱怨，有的只是相互的鼓励和支持。网课之初，许雨洁老师在熟悉各类上课软件的同时，要完成前所未有的繁重上课任务；裴莉莉老师面对七年级和九年级跨年级教学，不敢有半点松懈，每周多次往返于九年级和七年级的线上教研；盛改菲老师承担着九年级教学工作外，还承担着学校的办公室工作，熬夜加班成了她的家常便饭；赵杰老师主要负责八年级的教学工作，竭尽全力为组内教师提供各种上课资源，大大提高了备课的效率；卢楠楠老师面对组内的各项工作，总能克服困难，保质保量完成……在备课组群内，大家随时商讨上课中遇到的困惑，发现的新点子。为了增加网课的仪式感，组内教师搜集各种动画微视频设立上下课铃声；为了在课堂上更好地掌控学生，老师们纷纷献计献策，并亲自拍摄各种上课技巧小视频分享在群内共大家学习；为了提高学生的复习效率，老师们及时制作每日复习打卡电子表格……正是有了组内教师的团结协作，我们的集体备课扎实推进，统一课件、上课思路及上课流程，我们对于网课才能越上越顺手，越来越有信心。

2.以“用心”提高效率

一节高效课堂离不开老师的用心准备。①每次课前我们都像在校一样提前侯课。在准备好上课需用到的教材、习题的同时，每个班的花名册及各种颜色的笔必不可少，这样可以及时记录学生的课堂表现。②当前我组教师用的较多的是钉钉小班课教学，在共享课件的基础上，还能兼顾看到学生的上课状态（学生需要打开摄像头）和文字发言情况，通过多种途径观察学生课堂表现，有种如临课中的真实感。③强化学生遵守网课规则意识，注重学生网课学习习惯的养成非常重要。如一进入课堂要求学生打开摄像头，连麦互动时知道及时打开、及时关闭，不点赞、不聊与学习无关的内容等等。④为了提高学生上课的听课效率，我们一般会要求学生一下课提交自己的课堂笔记或者习题，这样能提高学生课上听课的紧迫感。⑤在校期间，我们对于学生的学习表现一直采用加分机制，积累够一定分值可以获得抽奖机会。虽然现在是居家网课，但我们还会对学生的课堂表现，作业完成情况及平时的问问题情况作出及时的记录，给出相应的积分，以此来调动学生学习的积极性。

3.以“精心”升温课堂

思政课本身就是立德树人的关键课程，在特殊时期更应该发挥其铸魂育人的作用。除了知识性内容的讲解外，我们会紧密结合学生的学习生活实际。在讲到“学习压力”模块，我们会展示心理学图片让学生来自测压力水平，谈谈压力的产生及疏解方式；在学习“职业准备”时，我会让学生谈谈自己将来想从事的职业及规划，对学生的职业生涯规划做初步引导；还会带着学生通过观看视频、聆听歌曲，让学生畅谈自己的未来，着眼当下，走好最后的初三路……

网课是一面镜子，照出自己未来的样子。当前，虽然没有现实课堂纪律的约束，没有教师课堂的熏陶，网课成为一场自律拼搏赛。平日刻苦用功的学生，不会因为网课而变得投机取巧。疫路将尽，待春暖花开，归来依旧是你。

疫情席卷而来，这场疾病打乱了我们所有人的安排，居家隔离成为了我们的日常，与此同时，我们的网课生活拉开了帷幕。

原本车水马龙的街道，现在变得寂寥无人，原本灯光璀璨的城市，却失去了以往的生机，我们原本应该在窗明寂静的教室里上课，在宽阔的操场上运动，但因为疫情的原因，我们只好呆在家里上网课。

早上7:20开始早读，但是每一次都是被上课的铃声吵醒的，早上不清醒，从而导致背书的效率低下。自律的重要性，也恰恰在这时候体现出来。

作业完成提交后，老师及时批改，但是一些问题没有得到纠正，就被抛之脑后了。以后我会加快写作业的速度，不懂的地方问老师和同学，得到指导后写到纠错本或积累本，不拖拉，不懒惰，在上网课期间也要做到自律。

弯道超车的网课生活

“对未来真正的感慨，是把一切都献给现在。”面临疫情的再次蔓延，谁也不是旁观者。又开了线上学习，其中我也收获满满，趁机充电，抓住机会。弯道超车就要找准时机，我的做法如下：

1.课堂方面：抓紧上课时间，自动屏蔽一切干扰信息，不闲聊，不摸鱼，积极配合老师安排，时刻跟紧老师的想法走不断摸索。不懂的内容就在当堂提问出来，老师做的笔记也随时记录；在完成课堂上的任务后我会完成基础训练和当天作业，合理利用时间，有时间就做当天作业，减少当天的工作量留出充沛的时间进行其他活动。

2.作业：在课堂上完成当堂任务后就写当天作业，下课也会将其完成，及时上传。

3.课间休息：听一些轻音乐，放松一下眼睛，做好下节课的课前准备，处理完自己的事就迅速做好上课准备，中途避免受到外界干扰。

4.日常做法：增强免疫力的有效方法就是体育锻炼。在结束一天的功课后，我会休息半个小时，接着在跑步机上进行3公里，然后打卡跳绳。每天都在坚持体育锻炼，为了体考，也有利于自己的身体。其次我会每天分担家务劳动，更好的融入生活和家庭。

“昨天是段历史，明天是个谜团，而今天是天赐的礼物”对于学习和生活，只要珍惜好每一天，梦想总会实现!

愿疫情过后，你我还是王者

严冬陌上，残阳窗外，沉默的城市街道。疫情再一次打断了我们漫步在学校的脚步，面对突如其来的疫情，我们不得不居家网上学习。相比较第一年的时候，我们已经有了很多的经验，可以很快地调整自己的学习生活。没有学校纪律的束缚，没有课堂的学习氛围，我们多少会有些懈怠，那么如何做好居家上网课，我想跟大家分享以下几点:

1、态度。我们要端正我们的学习态度，认真听取老师的讲解，积极与老师互动，网课期间不同于学校，我们会有很多自由时间 ，而此时学会合理安排时间，变得至关重要。做事要有轻重缓急，学习更是要分清重点，面对网课中的大量作业，我们要学会根据自己的学习时间和学习能力进行规划。切记，作业要保质保量完成，不打马虎眼，不是为了完任务而写作业。

2、学习要有规划。根据自身的情况、制定每天作息表,合理规划自己的学习时间,在保证完成老师布置的任务的前提下，空闲的时间可以阅读、练字、看新闻、加强体育锻炼等，让自己居家学习生活变得丰富多彩。

3、做好课前预习。只有提前预习,才能了解自己的实际情况，老师讲到自己不会的地方能更加专注,做到心中有数才能在课堂中跟上老师的节奏和思路。

4、课后及时总结和复习。学习是个很长的积累过程，我们不断接受新知识，但重要的是要学会“温故而知新”。笔记就显然特别重要，记笔记是对所学知识的总结，更是为了以后更好地复习抓住重点。记笔记也要学会标注好所学重点，常考点、易错点等，有目的地学习，明确好方向，方可为以后打下坚实基础。每周可进行笔记复盘，及时调整学习计划，这样更有利于前进。

只要思想不滑坡，方法总比困难多。居家学习是挑战，也是契机。我相信越努力越幸运，我们应该珍惜这段网课时间，我们可以在网课期间静下心来提升自己，不负老师的辛苦付出。网课过后定会涌现一群黑马，也会陨落一片星辰。自律造就出众，突破自我，做更好的自己，我们期待重逢于书声朗朗阳光明媚的美丽校园，愿疫情过后，王者归来，你我还是王者！

网课追梦 努力不止

都说网课有短板，但我认为网课也是挑战，挑战认真，挑战坚持，我将网课追梦，我更将努力不止。

一、规划时间。我认为合理的规划是学习的重要保证，在网课期间我认真做好时间规划，每周将学习时间安排表和课程表张贴在学习桌前，每天六点二十准时起床洗漱，然后进行二十分钟各科自由学习，接着按照老师要求进行早读同时开启一天网课学习，晚上七点开始对白天学习进行查漏补缺，完成各科老师布置的作业，同时完成每天的体育跳绳打卡。

二、主动学习。主动是最高效的学习方式，无需爸爸妈妈对我的学习进行监督，我能做到自主、自觉，对老师每一节网课，我都做到认真听讲和记录，做到坐得直、听得细、记录的完整，同时做到认真思考和及时回答老师的提问。

三、认真作业。作业是课堂学习的检测和巩固，我认真查看老师布置的作业要求和对作业批改的反馈，仔细完成各科老师布置的每一项作业，做到当日事当日毕，对各科老师的批改反馈都能及时查看和认真更正。

四、查漏补缺。学习的知识点总会有个别不太理解，我对于学习过程中模糊的知识点做到及时向老师提问或课下认真查阅资料，及时解决难点问题，不将问题积压。

认真做好网课学习的每一个细节，每天努力一点点，追梦不止，奋斗不止！

一分耕耘 一分收获

学习是与时间的赛跑，回首一个多月的网课学习时光，我们不禁感叹：我到底做到自律了吗？我到底充分利用时间了吗？面临着中考的迫近和难题的困扰，我们内心开始惶恐、紧张、焦虑。但要想取得成绩，就需要我们调整心态，直面恐惧，战胜困难。

自  律

网课学习，最忌怠慢。离开了青春洋溢的校园，脱离了老师的管束，许多同学开始消极散漫，报以侥幸心理，课堂上无所事事，为自己的不认真找借口。殊不知，这样的种种行为和态度，已经暴露出来自己的学习漏洞，如果我们不及时止损，问题就会越积越多，等到最终幡然醒悟却也为时已晚。同学们定然不想面对这样的结果，往事如浮烟，过去不再追忆，从现在开始自律，为时不晚。                                          

勤  奋

“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”古人用一生所学来告诉我们勤奋是成功的核心，便是想让我们拥有勤奋的品德。一个人想要做到勤奋并不难，就从小事入手，例如整理好自己的个人用品，课堂上自主记笔记，课后多做一道附加题等等。这些事情看似微不足道，但只要我们每天迈出一小步，日积月累，便能走很远，勤奋是一天一天不断地努力养成的。

乐  观

许多同学面临即将到来的中考都会焦虑紧张，这是很正常的，但如果因为考试而寝食难安，或是提前放弃，就说明我们还没有具备乐观的心态。人生路漫漫，在成长的过程中，我们难免遇到大大小小的挫折矛盾，有的人能够化悲愤为动力，有的人却从此一蹶不振，这就在于我们是否有一颗足够强大的心去应对挑战。要想变得乐观，就需要我们在日常生活中更加“勇敢”，敢于提问，敢于与他人交流，敢于接受批评，敢于让自己活跃。这看似简单，其实需要花费很长的时间去改变，所以让我们抓住时机，让自己乐观吧。

时光如梭，初中生活马上就要结束了，在这最后的一段时光里，让我们尽情奔跑，享受青春的美好，努力奋斗，迎难而上，去寻找属于自己的，独特的，美好的未来。

学而时习亦可不亦乐乎

写作时，我们会用标点符号来表达自己的情绪，生活也需要标点符号。人们常用句号来向即将过去的一年表示圆满。此时已是年末，望着眼前屏幕上一张张触不可及的面孔，我想，今年是网课为我所经历的2022年画上了句号。

疫情如潮水般涌来，我们不得不开启了线上学习，也正因这次的线上学习，我体会到了:学和乐，二者可以兼得，前提是我们有一个正确的学习态度，合适的学习方法，良好的心态。

一、摒弃躺平，成为自己网课生活的掌舵人。

在网课期间，我看过一句话：躺平，是为了更好的出发。这句话可能会有些道理，但对于我们现在的网课生活来说，这确实具有极大负面影响，比如，刚上网课的时候，有些问题，我认为老师应该不会提问我，便开始发呆，谁知过后老师让做笔记，自己根本不知道写什么，也不知道写哪里。躺平过后，只能带来一地的鸡毛，学习效果直线下降。体验了这一番躺平的滋味后，我上课不再去随意的发呆，不再去转笔，不再做一些与课堂无关的事情。课堂肯定会有想松懈的时候，但现在享受了，将来开学必定是一团乱。所以我认为现在网课生活应该摒弃躺平，认真听课，做好笔记，尤其是记关键词；下课能独立完成作业，并及时提交；遇到困难或是不懂的地方，不要逃避，及时询问老师，越早解决越好。

二、学而时习，将知识印刷在脑海里。

我们现在正处于初中知识储量快速上升的时候，每上完一节课都会有许许多多的知识浮现，如果课下不及时去复习很快就会抛之于脑后，比如：周三早上刚上完历史课，等到周四早上上历史课老师提问时，便传来一阵阵书页翻动的声音，找不到知识点，又担心被提问，慌里慌张，到头来一节课的内容，在不复习的情况下，自己可能只吸收了百分之三十。反倒当天学完后抽出几分钟时间巩固一下，以我的经历来看，第二天吸收程度会高达百分之九十左右。复习有时会很枯燥，总会跑神，因为复习的过程没有学习新知识的过程有趣。班主任经常会给我们讲二八法则，就是用百分之八十的时间去做百分之二十的东西，从性价比低的事情做起，复习的过程就是这样。所以我认为在我们学习新课之前，要先复习旧课，不是只依赖于课前的三分钟，而是重复多次的复习。对于掌握牢的知识点简单过一过，重点放在自己记忆死角里的内容，学会学而时习。

三、不亦乐乎，学习过后学会适当放松。

网课期间，课本的知识学习固然重要，但学习还包括能力的培养。我有时会在课余时间学一学自己喜欢的歌曲，不论中文或是其他语言，也会和家人或是朋友一起看电影等等。所以在我们做完作业后，可以去做一些自己喜欢做的事情，让自己紧绷着的心弦放松下来，为了接下来更好的学习。

以上是近期网课我的一些总结。风雨之后便是彩虹，希望开学的时候，我看到同学们的笑，不只是眼睛......

花若盛开，蝴蝶自来

由于疫情情况反反复复，许多生活、学习计划都被迫变化。但目前，我们正处于奋战中考的关键时期，面对居家学习的生活和突如其来的困难，理应抱着“咬定青山不放松”的态度，怀着乐观向上的心态，积极规划自己的生活，克服各种困难，在日常学习生活中踏实积累一点一滴，为未来的大考打下坚实的基础，相信“花若盛开，蝴蝶自来”。

在网课生活的伊始，我一度难以进入学习状态，学习效果不佳、学习效率低下。在意识到问题的严重性后，我积极开展了自我反省，发现自己存在诸多问题：一是拖沓成性，执行能力差；二是毫无规划，情绪波动大；三是没有规矩行为，逐渐懒散。对此，我制定了如下调整方法，也与大家共勉。

1.极简环境

网课学习不同于在校学习的规律生活，过于繁杂的环境容易造成专注力不足。因此，应当增加学习的仪式感，定期整理书桌，创造干净整洁的学习环境，避免无序环境带来的负面情绪，保证以高效的状态投入学习生活。

2.善用回放

与平时授课不同，网课具有一个明显的特点，就是可以无限回放。对于听不懂的地方或是走神的地方，可以反复回放，直到彻底听懂。此外，回放也可以帮助我们补充课堂笔记，完善学习思路，复习重点内容，提高学习质量。

3.做好计划

为了保证有序的学习生活，防止遗忘学习任务，做好学习计划至关重要。准备一个小小的“任务手册”，把每天老师布置的作业和自己额外要完成的任务记录下来，完成一个打一个对勾，这样就不用担心自己会遗漏掉什么了。

4.良好作息

专注学习需要耗费大量精力，如果不及时休息，就会导致注意力下降，学习效率不高。所以我们要保持好的作息习惯，适当进行室内运动，提升自我免疫力，以更充沛的精力应对学习中的困难和挑战。

“追光的人，终会光芒万丈”，只要我们保持良好的学习状态，有序完成学习任务，在日常学习生活中不断汲取养分，就能使自己度过眼前的难关，更好地冲刺中考。

别样的路 同样的精彩

“来时梅覆雪，去日柳含春”。病毒的肆虐，扰乱了我们原本紧张而有序的初三生活。已经持续三周的网课时光还将继续，我们也应在这别样的路上，走出不一样的精彩。

在未明的天中，乘着清朗的书声，寻找朝霞的精彩。

窗外还残留着月的余辉，早读的时间已经来临，一番挣扎后，我坐到了书桌前，可睡意还是阵阵袭来。相信我们大多数同学都面临这样的问题，我们找不到背书的状态，没有在学校时和同学们一起努力的激情，何不自己创造呢？我们可以约上自己的好友，互相监督，一起放声朗读，战胜惰性，真正的投入早读，将知识牢牢的刻在心底，让我们的早起变得有意义。

在冬日的暖阳下，抓住课上时光，寻找阳光的精彩。

推开季节的窗，阳光将温暖蔓延，细碎的光晕轻轻飘落，网课的时间不容浪费。我们的多数课堂都采用视频会议的形式，不能回放，同时还会伴随网络卡顿等问题，这对我们的投入与自律有了更大的考验。一时找不到老师所说的重点，整堂课都会乱套。课前做好预习，很重要。课上，一方面要紧跟老师思路，积极和老师互动，在这些互动中，也能让老师及时发现自己的问题，从而解决；另一方面要做好课堂笔记，笔记不仅体现了你对重点的把握，也是以后复习的关键。如果遇上课堂节奏稍快，可以主动向老师要ppt，或截屏，在课后做好总结。

在漆黑的夜里，认真对待作业，寻找明星的精彩。

经过一天的学习，偶尔会对作业有所懈怠，不如在写作业前，留适量时间，给忙碌了一天的自己一些放松的机会，也可以根据个人情况安排体育锻炼。每一科的作业，都可以当成限时训练，在规定的时间完成，提高做题速度。遇到不会的题，不管是和同学商量，请教老师，都是很好的选择。

我们乘着时代的风云，在网课学习中，以微毫诠释盛大，且歌且舞而来。我们轻盈飞过处，就是天空；我们拼搏努力时，就是精彩！

为理想而奋斗

清晨，天未见亮，窗外漆黑一片。

铃声响起，洗漱已毕，坐在桌前，翻开书本，早读紧锣密鼓地进行着。从古诗到单词，书声在微微的晨光下交织。困意还未散去，我压抑着心中睡觉欲望，强打精神，睁开睡眼，起身去洗一把脸，冰凉的清水濯去一身的疲惫，神清气爽，端坐桌前，书声再度响起，电脑里传来同学们奋力的朗读声，我也不甘落后，高声地读出，时间便在激昂的读书声中缓缓流去。

不觉一缕阳光映射在桌前，稍作休息，又投入课堂。

一节复一节的课令我困倦，但每每讲到新的内容便激起我的热情。课堂上，我紧跟着老师的节奏，随时准备回答老师所提的问题，以保证我时刻认真地听。数学课上，尽力组织语言，顺利地解决一道数学题，便是一大乐趣。虽在家中不见到同学，但每当我们争着回答问题时就又仿佛置身教室，乏味的网课添了许多活力。当太阳渐渐西沉，天转入昏黑，桌前，依旧光亮。那是埋头书写的时刻。

在桌上找出作业，明亮的灯光下，笔尖与白纸共舞。将常规作业写完后，我便投入解数学布置的培优题。往往在尽力思考后在演草纸上写下答案，然后将步骤写在本上，并在心中再过一遍，想想是怎样思考出来的，然后在第二天讲题的时候有所准备。每日的讲题成为我们思考的动力。

窗外漆黑一片，夜已深沉。

爱心浇灌，静待花开

2022年，注定是不平凡的一年。新型冠状病毒爆发，为了我们的健康，学校坚持停课不停学的宗旨，要求学生居家上网课。

时间过得真快，转眼间网课已经上一个多月了，我们的孩子已经进入初三紧张的复习和冲刺阶段。老师们丝毫不敢松懈，每天都精心备课，课堂互动，使得本来生硬的网课变得生动而活跃。课后数学老师会发每日金句，鼓励孩子们不要躺平，在该努力的时候奋斗才是应有的样子。英语老师课堂活跃、新颖，孩子都很喜欢，经常课下鼓励孩子该努力的时候不要选择安逸。

作为家长我们可不能落后，无条件的做好坚强后盾，为孩子的安全生活保驾护航。为了给孩子树立榜样，创造好的学习环境，每天坚持早睡早起，每天早晨按时叫醒孩子，给他们做可口饭菜，让孩子开开心心以饱满的热情全身心投入到学习中去。她在屋里学习我陪弟弟在外边上网课，温馨静好。网课期间也需要劳逸结合，下课有空的时候，会陪孩子聊天、跳绳，让孩子在紧张学习的同时也得到了放松。

在家一起朝夕相处的日子久了，孩子和我们的交流沟通也多了。以前最不喜欢妈妈唠叨，一说到不喜欢听的就把自己关到屋里，不愿意沟通，现在交流的多了，孩子的心态心情也变得平和积极向上，经常讲在学校开心的事情，很是欣慰。疫情放开后，我和爸爸陆续感染，我们在屋里隔离，孩子就照顾弟弟上网课吃饭睡觉，把生活安排的井然有序。

孩子的长成离不开老师的悉心教导，更离不开家长用心的陪伴，愿我们用爱心浇灌，静待花开！

悄悄努力 慢慢变好

-----就是给自己未来最好的礼物

疫情三年，作为两个学生的家长，每天都战战兢兢，三年疫情一个从高一到高三，一个从初一到初三，疫情反反复复。

“初中只三年，疫情占三年”，这句寥寥几个字的话，对于置身事外的人来说，或许就是一句调侃，但是对于身处其中的家长与学生来说，这句话中包含的无奈与心酸、忐忑与期待，一个个具体的问题，一件件具体的事，都是让人毕生难忘的经历，而这些经历也让我在无数次的思想斗争中把自己的心态练就的无坚不摧。因为我是一名家长，是孩子的后盾，我要以身作则，带领我的孩子们乘风破浪，冲向彼岸。

在疫情防控形势愈发严峻和中考冲刺的紧要关头，我们迎来了网课的通知，刚开始接到网课通知的时候，说实话我是焦躁的，是不安的，我家俩孩子，一个高三，一个初三，都是关键时刻，但是我没有给自己太多的时间不安，立马调整好自己的状态，给孩子们调整心态和作战状态，快速的带他们进入状态，慢慢的我发现所有的一切都在向好，接下来我分享几点自己的心得，望各位家长们多提宝贵意见：

一、给孩子创造良好的学习环境

家庭毕竟是生活的场所，家长首先尽量给孩子安排一个安静的、单独的地方，有条件的用自己的卧室，没有条件的哪怕一个很小的角落也好，如果在客厅，家长千万不要在客厅谈话聊天，桌上不要放吃、喝等和学习无关的物品，总之要安静，安静可以使人心静，心无旁骛，使孩子能专心学习；

二、监督孩子遵守制定的作息时间，做好后勤工作

网课期间，学校都会制定一套适合孩子的作息时间和课程安排，这一点由孩子的爸爸来执行，他做的很到位，每天早晨五点多起来给孩子们准备丰盛的早餐，六点四十左右准时叫孩子起来洗漱、吃饭、上厕所……做好所有的准备以最清醒的状态坐到课桌前开始上课，绝不会让孩子一边吃饭一边上课，影响孩子的注意力，避免孩子上课期间做任何和学习无关的事情，当然这些我家儿子本就做的无可挑剔。

三、家长以身作则，给孩子树立榜样

课程期间做到保持安静，不到处走动，端茶送水，或者自己看视频刷抖音等。

四、端正孩子学习态度，注重培养孩子良好的习惯

这一项工作多数由我来完成，做孩子的思想工作，给他们调整心态，给孩子引导目标，让他知道他现在的每一份努力都会为他的将来做铺垫，我会采取奖罚分明的措施来和孩子达成共识，让他知道学习从来都是他自己的事儿，他才会为之而拼搏，也让他懂得他想要的一切，必须通过自己努力去实现。

五、科学用眼，加强体育锻炼

线上教学的一大弊端就是孩子要长时间看着电子屏幕，每节课后我会让孩子远眺一会儿，大课间时做做眼保健操，每天安排一定的室外活动时间，跳绳、跑步等。

亲爱的同学们，草木会发芽，你们终会长大，作为家长我们希望正在经历疫情和中考双重压力的你们，即使一身雨雪风霜，也要踏过千重浪不问回路；看遍四季枯荣，依然迎风歌唱不畏前程；不管人世间多少沧桑变化，都能像种子一样，一生向阳，在这片土地上，随万物生长！！！

做孩子网课学习的助推器和服务器

疫情三年，不仅影响着我们的生活，更潜移默化的改变着我们的生活方式，网课就是重要的一方面，从最初的忐忑到和孩子一起适应、一起陪伴学习，我始终做孩子网课学习的助推器和服务器，让孩子在网课中扎实前行。

一、做好学习的助推器

我和孩子一起制定网课学习计划，规划每天网课学习时间和生活时间，逐步引导孩子适应网课学习生活，养成自律、自主的学习习惯。同时适时指导孩子的网课学习，对于孩子学习中出现的个别听不懂的问题查找资料或及时请教老师一起解决。进入九年级，孩子网课学习任务更加艰巨，我建立“心语墙”，用即时贴每天记录孩子的进步瞬间，对孩子网课学习中的优异表现及时写上一段鼓励的话，做孩子努力学习背后强有力的助推器。

二、做好学习的服务器

教育不需要说教，只要创造条件、认真陪伴、做好示范、用心服务，然后静待花开。网课学习中发现孩子长时间用手机影响视力，于是给孩子配备小度学习机进行学习。每天在孩子没有起床前先起来给孩子准备早餐，在孩子朗朗的早读声中给孩子默默送上一杯热奶，在孩子网课中给孩子续上一杯热水，然后开始自己的工作或陪伴孩子一起学习。班群需要家长做到的一定尽快完成，需要孩子打卡的信息及时了解，孩子因为忙碌没有关注到的及时提醒完成，时刻保持家里安静学习的良好氛围。

家长是孩子的第一任老师，有样学样，少说教多陪伴，始终做孩子学习的助手和生活的榜样。

“疫”路相伴，爱心护航

猝不及防，疫情再次卷土重来，犹如一颗石子荡在水面，打乱了我们原有的生活节奏，孩子们也因此再次被迫居家网上学习。但这些却丝毫不影响学校“停课不停学”的教学节奏，也不应该打乱家庭引导督促教育的节奏。今天，承蒙老师的信任，我就将孩子上网课以来，作为家长如何助力孩子线上学习的做法和大家做以分享。

一、积极配合老师，做好家校沟通。我会将孩子班级群置顶，以便及时掌握老师教育教学方面的要求，关注每日上课情况和作业打卡反馈，了解孩子的学习状态和学习情况，适时放大亮点，表扬肯定孩子的进步；发现问题，也会首先和老师沟通，再和孩子交流，及时帮助孩子补差提优。

二、懂得换位思考，真正走近孩子。

疫情下的网课学习模式，孩子和我们都不是第一次经历，面对隔空的云端授课，孩子难免会有消极懈怠的时候，因此，我总会换位思考，假如换作我，我会有怎样的心理波动？会想要做什么？这样会让我不那么居高临下地看孩子，而是更关注青春期孩子的特性，真正走近孩子，和孩子商量一起制定合适的学习计划，会更切合实际。

三、做好后勤保障，创设良好的学习氛围。青春期孩子自我意识增强，因此，我们会尊重孩子，在她学习时不予打扰，尽量给孩子创造一个安静、独立、有序的学习环境和空间。做好孩子的后勤部长，一日三餐，尽量变换样式，偶尔来个惊喜，满足孩子味蕾和营养所需。

四、学做智慧父母，沟通疏导不着痕迹。我们家常常开“饭桌会议”，家人围坐，灯火可亲，边吃饭边闲聊，生活趣事、网络热点、时事要闻等，无所不谈，在欢声笑语中自然地缓解孩子的学习压力，让孩子在宽松、舒心的家庭氛围中快乐学习、健康成长。

总之，居家网上学习，不仅是对学生的考验，也是对家长的挑战。学习做智慧型父母，和孩子一起成长，我们“疫”路向前，爱心护航，助力孩子乘风破浪、逐梦未来！

网课中，和孩子一起成长

既然所有的事情都避免不了，如果不能做到欣然接受，至少也要坦然接受，告诉自己，一切安排都是刚刚好。这是好心态的样子，也是我们对孩子，尤其对初三孩子的理想期待。

静默前夕，要去单位封闭，为了避免孩子天天外出打球不安全，就劝说孩子能否一起去，有球场，还安静，没有弟弟捣乱，没有家长里短的影响，也没有疫情危险人物。竟然就同意去了，还以为撑不了几天就逃了回来，没想到坚持到现在。

一栋楼，一个人，一间房，一台电脑，一个篮球。不用喊不用催，作息正常，虽然课堂记录还免不了有各式批评，但状态积极，精神饱满，作业也能上交，还经常督促帮他打印。就连今天晚上终于中招，38度7，盖了三层被子睡觉，我去他那里说，明天请一下假吧，还被当场拒绝了，说：头又不疼，每天都要讲新课呢。

我家孩子属于爱动型孩子（其实就是有点调皮），是属于特别希望开学的一类，在人家眼里，学校就是天堂。一直担心孩子一个人住在单位没人管没人问，会多么不靠谱，但网课这么久，让我慢慢感觉到，孩子在别样的环境中别样地成长着，他们的原则意识还是在的，孩子们大多还是靠谱的。

相信孩子，对孩子有点耐心。

想想不应该吗？我们心中，他们几乎是最重要的人，为啥不能用最好的方式、最有耐心的方式去对待呢？我们是爱他们，但是因为爱得急切，所以爱的不耐烦，爱得没耐心，爱得不冷静不理性，爱得不给孩子一点不完美的喘息机会，尤其听不得有一点在学习上比不上冯嘉欣、自觉上比不上田溪、听话上比不上罗天健的样子。当然，我们都希望孩子被肯定，被表扬，但开窍有早晚，天资有差异。再说，孩子们学习的马拉松还长着呢。实际上，反思一下，用有点吹毛求疵的标准去度量自己的孩子，我们有时候是不是爱的有点自私和功利呢？

多一点耐心，多给他们点信任，多给他们点时间和空间。毕竟，无论大事小事，慌乱，着急，都是于事无补的。

当然，我们有时候会被生活折磨得很沮丧、很烦闷，很劳累，难免会将情绪延续到孩子身上。那就得注意一下了。谁让我们是成年人呢？谁让我们是父母呢？一个任何时候尤其在困难中气定神闲的家长，会慢慢变成孩子的偶像，因为，环境是最好的教育，家长，是孩子最亲密的老师。

尊重孩子，和孩子成为朋友。

孩子见了你有停不下的话给你说，拉着你说这，谈那，给你讲班里的谁谁谁怎么怎么样，和你比个心，打牌，打篮球，或者陪你逛街等等，这是不是一幅幅美好的暖心场景？比在家房门不愿出，谁都不让进强多少？

只要有话说，只要能交流，一切都不是问题。孩子们的需求还是简单的，易满足的，只要我们愿意；孩子们的情绪保留是短暂的，所以他们敏感的事情、忌讳的事情还是需要注意的，能不说不说，非得说就挑地方说，换方式说，缓时间说；孩子们的精神世界还是单纯的，还是容易融入积极美好的元素的。

尊重为先，真诚自然交流。想不好咋交流，就先不吭，做，就行了，先在家做个担当慈爱的父亲、做个勤劳温柔的母亲。有时候，能融化冰的不是拳击，而是抚摸。

理解孩子，做一个真正帮到孩子的人。算了算，坦率地讲，网课其实也并不轻松，十来岁的年龄，虽然在家里，有随意的穿戴，可口的饭菜，温馨的小窝，全家的关爱。但是也有手机、平板、电脑的滥用，关上门小鬼当家的胡来，晚上熄灯后再起来熬到几点，我们可能真不知道。在补觉的时候，还得早起早读，也真的不容易。如果没用电脑，只是盯着手机屏幕，那么一小点点，不是偶尔同学发个微信消息调剂调剂，能撑上一周就不得了了。

所以我们要理解孩子，理解他们的不容易。设身处地为他们做些能触动他们的实事。合适的调节，及时的肯定，走心的交流，说出来的信任，可口的饭菜。知道孩子爱喝羊肉汤，我就跑了济源四五家店去买。等等。都能让孩子对家增加依赖感，增进和父母的关系。

说着容易做着不易。以上也算是网课期间自己作为一个不太称职家长的一些感悟和反思。谨以和大家分享交流。