三尺讲台写春秋——记英才高补优秀教师胡小梅

（特色活动树典范之十八）

济源一中督导室

　　胡小梅，2004年参加工作。2021-2022年担任高补两个班的语文课。多年来，认真授课，从无懈怠，致力于学生的阅读写作，在CN刊物发表10余篇论文，指导学生在CN刊物发表文章10余篇。主持市级课题一个，获得济源市师德先进个人，高考、中招优秀评卷员荣誉，校教学能手、优秀教师荣誉称号。

　　新课程改革以来，一直追踪研究新课程改革的理论与实践。因深知，作为一名教师，除却勤奋，必须以学术造诣开启学生智慧。深深思索与苦苦寻求的过程是温暖而疼痛的，一种全新的洋溢着生命意志与生命力的对教学的追求根植在了她的教育生命里。

　　她相继阅读了周弘的赏识教育、邱学华的尝试教学，李镇西的共享式教学，李吉林的情境教育，刘祥的生命在场的教育观。一次次的学习，一次次的尝试，正如一段甘苦自知的教育之旅，一次次深入灵魂的教育体验，她的思考越来越深入，逐渐形成了自己的课堂风格：有情境，有激情，有提问，有互动，有巩固。

　　教师除了自己的教，还要点燃和唤醒学生学习的激情。为了唤醒学生早读的激情，她每日自创一句激励语于黑板，如多媒体展示老师创作的小诗，如：钗头凤·晨读怀想/闹钟叫。鸡报晓。曙色熹微清晨到。起床速。洗漱疾。逐梦路上，健步如飞。美美美。/跑步齐。口号响。早上激情读书忙。大声背。用心诵。高效早读，不怠不躁。好好好。 ——写于距离高考第20个早读。“爱你青春的容颜，更爱你喷薄的激情，你是最美的风景，而我便是看风景的人“——写于距离高考第21个早读。

　　2021-2022学年，她担任高补两个班的语文课，这一年紧张而充实，繁忙而欣喜，外形瘦弱的她却迸发出无穷的精力，在照顾好家庭的同时，她更执着于工作，培育着学生们茁壮成长，助力孩子们实现自己心中的大学梦！