人物名片

见义勇为，是我们中华传统的美德，是我们每个人所推崇的。世上事有善有恶，有美有丑。何为见义勇为？顾名思义：“见”就是看见；“义”就是正义；“勇”就是奋勇；“为”就是行动、作为。见义勇为便是看到正义的事情奋勇地去做。自古就有“路见不平，拔刀相助”的侠义情怀，就有“舍己为人，扶危济国”的无私精神，义勇二字，撑起了中华美德的一片天。

在周末的一天晚上，他正陪家人在小吃街散心，当他路过一个卖红薯的摊位前，听见有人在吵架，他先是凑到跟前听了一下，身边的家人劝说不让管闲事，刚开始他也觉得多一事不如少一事，刚打算要走，看见几个年轻人要踢东西，他就忍不住了。他上前先制止了双方，并向卖红薯的老大爷了解情况，才知道是几位年轻人喝多了，来买红薯吃，嫌红薯太小，老大爷说给他们换成最大的，结果几位年轻人还不同意，就开始吵起来了，这几个年轻人趁着酒劲在这闹事......

他先跟几个喝酒的年轻人讲道理，嫌小已经同意给你换大的了，况且没有多收你钱，为什么不同意呢，几位年轻人说多管闲事，就是不行，必须把钱退了才愿意，听到这之后他说退钱可以，把吃的小红薯也退回来也行，年轻人开始推他，他面无惧色，拿出手机说我拍有视频，再无理取闹就报警了，这个时候围观的人也多了起来，都在指责这几位年轻人，他们见人多之后没有理就灰溜溜地跑了，这时候身边也响起了阵阵掌声，老大爷也感动不已，一直要感谢他，还主动塞给他红薯，他没有接受简单安慰一下老大爷就走了。后来，他的家人说：“今天的事，如果碰见几个不讲理的真的动起手来，咱们身单力薄，吃亏了怎么办？你后悔吗？”他说他不后悔这样做，他坚信只要站在公理的一边就不怕吃亏，况且现在是法治社会，学会拿着法律武器保护自己，同时也要勇于帮助他人。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。教师是一个平凡的岗位，既然选择了老师，就是选择了大爱；既然选择了老师，便是选择了奉献。见义勇为不仅表现在立足本职，敢于担当，为学校的发展和学生健康成长做出自己的贡献，更表现在以自己的实际行动，率先垂范，扶危济贫，努力做社会道德的践行者！

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在日常工作和生活中，他一直严于律己、踏实工作、诚信做事、诚信待人。时时刻刻告诫自己：热爱工作、诚信做事、善良待人。

在工作中，他诚信做事，关爱学生。在政教工作期间，他时常会处理一些违规违纪学生，通过多次的观察及研究，他发现违规违纪的学生其实内心都很单纯，本质都不坏，也没有害人之心，他们多是自治力差或者抵制不了外界或同伴的诱惑，所以才会做一些违反校规校纪的事情。

于是，善于研究教育心理学的他开始“着手整治”。他逐个喊来了这些学生的家长，和家长们深度交流这些学生在家以及平常的表现，学生家长们带着紧张焦急的心找到了他，说明了自己家的情况和难处，其中有几个学生家庭是离异家庭，当学生家长讲述孩子成长过程时，都流下了眼泪，他们希望学校能够和家长一起教育孩子慢慢走向正轨，作为一名有情怀的年轻教师，同样作为学生家长的他欣然同意。

在此后的日子里，他时常关注这几个学生上课及课下的行为，让他们认真写反思，通过他们的反思感受他们的内心需求及犯错根源，慢慢地他发现这些学生大多都是从小缺乏爱和关注，于是他对症下药，时常对这个学生进行心理辅导、变相地进行鼓励和肯定。此外，善于教育心理学的他尝试着在课堂公开夸奖这些学生的闪光点，他惊奇地发现他们在被夸的时候，都端端正正坐在桌位上，眼里闪着光并流下了泪水......

教育是一个润物细无声的过程，慢慢的，这些学生有了很大的改变，同时，他还主动和学生家长联系告知父母在家和学生相处的方法等，经过一个学期的努力，这些学生不论是学习还是生活习惯都得到了很大的提高。这些学生家长一直打电话联系要感谢他，都被他委婉拒绝了，因为他觉得教育学生是自己的本分，自己在这个过程中也收获了成长和快乐。

在生活中，他诚信待人，关爱他人。一个周末上午，他和家人在世纪广场散步，发现地上一个钱包，打开一看，里面有社保卡、身份证、信用卡等许多卡，还有不少现金，因为自己丢过钱包，他能深刻的体会到那种钱包丢的感受，钱是小事，主要里面许多卡，涉及到生活方方面，一旦丢失，补办麻烦还影响生活。

他和家人想着丢钱包的人此时心里肯定很着急，于是他通过身份证上的地址和姓名，社保卡的信息，联系自己在社保和公安上班的朋友，联系丢包者户籍所在地他所认识的熟人，让帮忙打听，一个电话挨着一个电话打，朋友们接电话时都笑着说，你真个活雷锋！

最后，通过多方打听他终于联系上了丢包者，电话联系后，得知丢包者也是在焦急地到处找自己的包，现在已经跑回老家找了，确定好了地址，自己在原地等了丢包者两个多钟头，丢包者终于来了，丢包者当时感动的眼泪落了下来，硬要塞现金给他，被他拒绝了，丢包者要请他吃饭表示感谢也被他拒绝了，因为他觉得，拾金不昧、诚实守信是我们做人的根本，只有这样，社会才会更加和谐。