为充分利用济源一中优质教育的平台优势，寻找初高中教学衔接的最佳契合点，真正增强教育合力，更好地适应教育改革新要求，2020年12月18日—23日，在济源一中附属初中举行了初高中各学科教学衔接研讨交流活动。本次活动由学科备课组长主持，以课例观摩、评课议课、教学研讨等多样化的形式进行，初高中学科教师站在备战高考和学生终身发展的角度，紧紧围绕初高中课程衔接背景下对初中生学科行为习惯的培养要求、学科重点知识的突破技巧以及学科素养的提升方法等内容进行了充分交流。

高中数学教研组教师在七四班听取了刘喜梅老师的公开课《4.3.3余角和补角（2）》。课后，全体成员进行评课议课，赵元超、海军、晓峰和福满老师分别对本课的设计与实施给予了肯定，尤其对几何语言书写规范性的培养及类比思想的渗透提出了表扬。随后，大家重点对初高中数学学科衔接问题进行了研讨，对初高中知识断层的部分进行梳理，共同商讨了初高中数学课程衔接计划和具体安排。最后，高中部老师邀请初中部老师前去听课，增强交流，相互学习，共同进步。

 高中部历史组老师听取了齐小蕊老师的一节新授课《魏晋南北朝的科技与文化》，并在课后进行了深入研讨。高中部教师对本节课中的史料教学以及对学生家国情怀的培养给予了充分肯定。双方对历史初高中课程的区别与联系进行了深入的交流。最后，济源一中历史老师王全彬对初高中衔接提出了几点要求：

1.注重夯实初中生的基础知识，对重要的历史事件要熟练掌握。

2.注重培养学生论从史出的能力，提高学生的史料阅读与分析能力，

3.平时推荐学生阅读一些历史相关的书目。

4.注重培养学生的的时空观念，让学生把历史时间放在特定的历史环境中去掌握。

此次活动加深了初高中老师及课程的相互了解，获益匪浅。

 高中生物教研组及济水一中生物组教师在七三班听取了杜艳清老师的公开课《光合作用吸收二氧化碳释放氧气》。课后，全体成员进行评课议课，范丽娟、贾大勇、赵亚娟、陈晓霞、侯晓飞、窦志超、魏俊起老师分别对本课的设计与实施给予了肯定，提出了建议。一致认为本节课授课语言优美，举例贴近生活实际，学生参与度高，老师基本功扎实，并建议在日后的教学中，要持续关注学生的课堂生成，培养学生的学习能力，适当增加可操作性实验，培养学生动手能力。