济源一中初中部

按照学校研修计划安排，3月12日，济源一中初中部数学团队在南苑会议室进行了“输出课堂”主题教研活动，共有23名教师参与。

首先，孙富联老师进行了平行线的应用——拐点问题示范教学。课后，在教研组长王潇潇老师的主持下，各备课组对孙富联老师的示范课进行深入研讨学习。孙富联老师对本节习题课的设计进行了阐述，就问题设计进行了挖掘。本节课从“抖空竹”这一传统文化出发，从中抽象出几何图形，根据所学的平行线的判定和性质确定研究对象，探究三个角的数量关系，培养学生自主探究的能力，对探究方法及时总结，概括出通性通法，注重对学生思维方法的培养，适时渗透数学思维，落实核心素养，为今后的模型探究课提供了模板，明确了模型分类—探究—运用拓展。

其次，王潇潇老师就“输出课堂”这一教研主题提出了自己的见解：要明确学生是课堂知识输出的主体，输出课堂要达成班级实现“小组合治、班委自治”；课堂实现“深度自学、以教代学”；教师实现教育教学的真研、深研、细研触及课堂厚重深邃与学生内心灵魂的目标。

最后，黄校长就本次教研活动作总结发言，对比以往的教学大纲及课标中的教学方法的变革明确“输出课堂”这一教学改革的必要性，为各位老师的教学之路指明了方向。